题目列表(包括答案和解析)
7.给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素--促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)( )
解析:促甲状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH作用于甲状腺而使其分泌甲状腺激素。当切除垂体后,TSH和甲状腺激素含量下降,由反馈调节可知TRH的分泌应增加,但无相应的靶器官。
答案:B
6.据图判断下列说法错误的是( )
A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B.垂体可分泌促甲状腺激素,调节甲状腺分泌激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
解析:本题主要考查激素分泌的调节及下丘脑、垂体、甲状腺等腺体的相关知识。下丘脑是内分泌腺的枢纽,分泌多种激素,促甲状腺激素释放激素是其中一种。垂体是最重要的内分泌腺,分泌多种激素,有的直接调节生命活动,有的管理其他内分泌腺,如促甲状腺激素调节甲状腺分泌甲状腺激素,可直接调节相关的生命活动。
答案:A
5.(新题快递)澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布,他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质,这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是( )
A.Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节
D.Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低,病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性
解析:由图可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素分别是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素,胰岛素能促进血糖进入组织细胞,胰岛素、胰高血糖素在血糖调节方面是拮抗关系,肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。
答案:D
4.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水,实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是( )
A.②③① B.③②①
C.②①③ D.③①②
解析:本题考查碘与甲状腺激素的合成与分泌调节,碘是合成甲状腺激素的原料,进入人体手会逐渐被甲状腺吸收利用,图的纵坐标为甲状腺的放射量,第一次注射后4天的曲线先上升后下降,说明甲状腺激素合成后逐渐释放进入血液,4天后注射无放射性甲状腺激素,血液中甲状腺激素含量升高,通过反馈调节使甲状腺合成分泌,甲状腺激素的量减少,故甲状腺内的放射量下降最慢,维持较高水平,对应图中的C组曲线;若4天后注射无放射性的促甲状腺激素,会促进甲状腺激素的合成分泌,所以甲状腺内放射量下降最快,对应图中的B组曲线,A组为对照组,故本题答案应选B.
答案:B
3. 与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )
A.上自习课时边看书边记笔记
B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
解析:A、B、D项所述反射的中枢都在大脑皮层的语言中枢,是人类所特有的,而膝跳反射的中枢在脊髓。
答案:C
2.2009年全运会在济南召开,田径运动员听到啦啦队的“加油”声时会跑得更快,这一神经调节的过程是( )
A.声音→感受器→传入神经→大脑皮层→传出神经→效应器
B.声音→感受器→传入神经→脊髓→传出神经→效应器
C.声音→感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→效应器
D.声音→感受器→传入神经→小脑→传出神经→效应器
解析:听到“加油”声,是听觉感受器受到刺激,沿传入神经到大脑皮层形成听觉,经大脑皮层的分析作出判断,把信息沿传出神经传至效应器--肢体,作出快速奔跑动作。
答案:A
7. 下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:
(1)若图中所示腺体为睾丸,睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮,则④⑤所示作用会________。可以预测,对其性腺造成的危害是________________________________________________________________________。
(2)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度________;通过③过程,机体的________增加,抵御了寒冷,适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了________患儿的出现。
(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_______作用。
(4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果。
①材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置等。
②方法与步骤:
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录它们的______________________________________________________________________。
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂________,饲养一定时间,测定并记录结果。
③结果预测:A步骤的测定结果是____________________________________________。
B步骤的测定结果是_______________________________________________________。
解析:(1)长期服用睾丸酮,导致血液中睾丸酮含量增加,反馈调节作用加强,使垂体分泌的促性腺激素减少,从而影响性腺的生长发育。
(2)寒冷时,甲状腺激素分泌增加,机体新陈代谢加快,产热量增加。胎儿及婴幼儿时期缺碘,将会因甲状腺激素合成受阻,导致中枢神经系统发育障碍,患呆小症。
(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用。(4)实验中的检测指标是动物耗氧量的多少,步骤A是测定动物正常状态下的耗氧量,以便与实验后作对照。
答案:(1)增强 抑制性腺的活动,严重者会导致性腺的萎缩 (2)升高 产热 呆小症 (3)协同 (4)②耗氧量 等量的蒸馏水 ③甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙组
6.下图表示细胞之间信息的传递方式,其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是( )
|
细胞Ⅰ |
细胞Ⅱ |
物质E |
物质F |
A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
B |
效应T细胞 |
病原体 |
抗体 |
糖蛋白 |
C |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
甲状腺激素 |
受体 |
D |
传出神经元 |
传入神经元 |
神经递质 |
载体 |
解析:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞,故A项错误。效应T细胞作用于靶细胞,而非病原体本身,且抗体是由浆细胞分泌的,故B项错误。甲状腺细胞能够分泌甲状腺激素反馈调节下丘脑和垂体的活动,故C项正确。神经元之间通过神经递质实现联系,但接受神经递质的是传出神经元突触后膜上的受体,故D项错误。
答案:C
5. 如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息,基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )
A.胰岛B细胞受损 B.甲状腺被切除
C.无法将血糖转换成肝糖原 D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
解析:从题图中曲线看,基因突变鼠在运动后血糖浓度低,因此可能缺乏胰高血糖素或其受体;而胰岛B细胞受损时,机体分泌的胰岛素减少,会出现高血糖症。
答案:D
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