27．(21分)金鱼有丰富多彩的体色、飘逸舒展的鳍条等多种观赏性状，大多是人工选择的结果。这些性状很多已不适合于生存斗争，例如鲜艳的体色，已非身体的保护色，但这些性状有一定经济价值，受到遗传学家的重视。据科学家分析，金鱼的性别决定方式为XY型，金鱼有多对相对性状如眼型有正常眼、龙眼等，尾鳍有单尾鳍、双尾鳍等，体色有灰色、紫色等。

　 (1)某科学家分析，一条纯种雌性金鱼一条染色体基因发生了突变，由正常眼突变成为龙眼，用该金鱼与正常眼雄鱼杂交，F₁雌雄金鱼中均有正常眼，也有龙眼。则在龙眼和正常眼这对相对性状中，显性性状是　　　　　　　　　　 。

　 (2)(1)中杂交实验的结果能否确定控制眼型的基因在X染色体上还是常染体上。

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 (3)如果已经证实控制眼型的基因位于X染色体上。某养殖场出于生产的需要，需要通过杂交育种培养出一批在金鱼鱼苗期就能识别出雌雄的鱼苗，请你设计一个简单实用的杂交方案。(提供的成鱼有龙眼的雌雄鱼，正常眼的雌雄鱼，要求用遗传图解表示杂交方案，眼型的基因用F、f表示。)

　 (4)科学家对金鱼的5对相对性状进行了大量杂交实验，发现这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论不合理的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　　　　 A．该种金鱼的细胞每个染色体组中至少含有5条染色体

　　　　　　　 B．这些相对性状可用于研究基因的自由组合定律

　　　　　　　 C．在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因

　　　　　　　 D．卵细胞中含有所有感兴趣的性状的基因

　 (5)根据有关数据，有人认为金鱼体色的遗传是常染色体上基因控制的，紫色是由四对隐性基因(aabbccdd)控制的性状，这四对基因分别位于不同的同源染色体上。而四对基因中只要有一个显性基因存在时，就使个体表现为灰色。观察发现灰色鱼的体色深浅程度随显性基因的数目增多而加深，则灰色最深的鱼基因型应该是　　 ，用灰色最深的灰色鱼与紫色鱼杂交得到足够数量的F₁，让F₁鱼雌雄杂交，得到F₂个体，若F₂个体的各表现型成活率相同，则F₂中灰色个体和紫色个体的比例理论上应该为　　　　　　　　　　 。

　 (6)科学家分析某养殖场养殖的金鱼双尾鳍基因H的基率频率为0.3，单尾鳍基因h的基因频率为0.7，出于观赏的需要，该养殖场开始逐步淘汰单尾鳍金鱼，2年后，H基因频率变为0.7，h基因频率变为0.3，这种基因频率的改变是否说明金鱼发生了进化？请说明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

6、“生物入侵”是指在自然或人为的作用下，生物分布区扩展到新的地区，在新分布区能够繁殖、扩展形成稳定种群，并对入侵地的经济、农业生产及人类健康造成一定破坏、带来一定经济损失或生态灾难的现象。我国入侵物种数目的历史变化情况如图所示。关于“生态入侵”这一生态问题的有关分析，以下选项错误的是(　 )

A、入侵生物会增殖、适应、扩散和爆发，对人类的危害比化学污染更加具有危险性

B、入侵生物是外来物种，外来生物不一定形成入侵物种。引入外来生物应评估、监测

C、图象表明，我国入侵生物种群密度从18世纪后呈“J”型增长曲线，形势严峻

D、交流的加强，使地理隔离不再是阻碍生物迁移、不同种群基因交流的关

5．某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 ①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；

　　　 ②将3株全部去掉顶芽；

　　　 ③将3株全部保顶芽：

　　　 ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面

均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；

　　　 ⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断

面均涂上一定浓度的生长素；

　　　 ⑥观察三株叶柄脱落情况。

　　　 A．①③④⑥　　 　 B．①②④⑥　　

　　　 C．①③⑤⑥　　 　 D．①②⑤⑥

4.为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示对这两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是 (　　 )　　　

A.在Ⅰ时期，若针对昆虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快

B.在Ⅱ时期，昆虫数量减少的主要原因是食物不足

C.在Ⅲ时期，两个种群之间仍然存在相互作用

D.随着昆虫的进一步减少，蜘蛛数量最终会减少到零

3、一株盆栽植物置于密闭钟罩中，温度、光照条件适宜时其叶肉细胞中C₃化合物相对含量的变化曲线如右图所示。对AB间、C点后曲线变化的最合理解释是(　　 )

A、AB：钟罩中CO₂减少；C后：细胞呼吸产生CO₂补充到叶绿体

B、AB：叶片气孔关闭；C后：叶片气孔打开

C、AB：钟罩中CO₂增多；C后：叶片气孔关闭

D、AB：钟罩中CO₂减少；C后：钟罩中CO₂增多

2、胸腺素能够促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞 的功能。下列病人中不适合使用胸腺素的是(　　　 )

A、器官移植的病人　　B、SARS病人　　C、AIDS病人　　　 D、结核病人

1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是(　　　 )

A．精细胞、神经元、根尖成熟区细胞都没有细胞周期，但其化学成分却都在不断更新

B．能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体

C．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体

D．能抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，会阻碍植物根细胞吸收矿质离子

8．(18分)现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)、小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)、大籽(E)西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：

(1)图中①过程所用的试剂为　　　　　　 ，通过②途经培育无籽西瓜的方法叫做　　　　　 ，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为　　　　　　　 、　　　　　　　 。

(2)通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为　　　　　 ，施用的时机和部位是　　　　　　　　　　　　 。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜，其优点是 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过③途经制得杂交种F₁，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了　　　　　　　 的原理。将此瓜所结种子(即F₂)留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在发生的原因是因为　　　　　　　　 ，这些种子胚的基因型在理论上有　　　 种。

(4)通过④细胞融合途径形成杂种体细胞时，要使用　　　　　　 和　　　　　　　 两种化学物质。由该杂种细胞形成杂种植株利用了　　　　　　　　　　　　　　　　 原理，使用了　　　　　　　　　　　　 技术。若由杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行　　　　　　　　 培养。

(5)通过⑤途径形成的F₁的胚乳细胞用组织培养的方法也能形成西瓜幼苗，对它的根尖镜检，应该找到　　　 个染色体组，由它结出的西瓜有籽还是没籽？　　　　 。

7．本题分为两部分(共21分)

Ⅰ.(6分)一同学做植物水培实验，全素标准培养液完全按植物生长发育所需要的矿质元素的种类和数量配制的，在培养过程中又及时添加该种培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺素症状且越来越严重。第三周全株萎蔫，继而死亡，实验失败。请分析回答：

(1)既然配制的是全素标准培养液，为什么还会出现缺素症状? 。应采取怎样的补救措施? 。

(2)培养液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原因是。这个事实也说明了植物根系吸收水分与吸收矿质离子的关系是。

(3)为了解决第三周出现萎蔫的问题，可以采取的措施是。

Ⅱ.(20分). 现有甲乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列实验报告并回答有关问题。

Ⅰ．实验原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)，可判断该化学物质的毒性。(3分)

Ⅱ．实验材料：活的小白鼠胚胎。

Ⅲ．药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片。

Ⅳ．实验步骤：

(1)制备细胞悬浮液：

把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。

(2)进行细胞培养：

①取A、B、C三个洁净的培养瓶，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)

②向A培养瓶中加入化学物质甲，向B培养瓶中加入等量的化学物质乙，并将培养瓶摇匀。

③　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

(3)制作临时装片：

①当细胞增殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液以迅速杀死细胞并固定细胞分裂相。

②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，　　　　　　　　　　　　　　　 ，3~5 min后，盖上盖玻片。(2分)

(4)镜检和统计：

把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于　　　　 期的细胞，并与　　　　　　　 对比以确认发生变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值)。(4分)

Ⅴ．结果与结论：

经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1．3%、QB=12．5%、QC=0．1%，由此可知该实验的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。(4分)

Ⅵ．回答问题：

在实验中，C培养瓶起什么作用与小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片有何不同？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(2分)