题目列表(包括答案和解析)

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15.(09广东卷,37)雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

基因组合
A不存在,不管B存在与否(aa Z-Z- 或aa Z- W)
A存在,B不存在
(A  ZbZb或A  ZbW)
A和B同时存在
(A  ZBZ-或A  ZBW)
羽毛颜色
白色
灰色
黑色

(1)黑鸟的基因型有     种,灰鸟的基因型有    种。

(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽色是    ,此鸟的羽色是    。

(3)两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母体的基因型为    ,父本的基因型为    。

(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,则母本的基因型为   ,父本的基因型为    ,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为    。

答案  (1)6  4

(2)黑色  灰色

(3)AaZBW  AaZBZB

(4)AaZbW   AaZBZb   3:3:2

解析  本题考查对遗传规律和伴性遗传知识的运用,根据题中表格可知,黑鸟的基因型有AA ZBZB  AA ZBZb  AaZBZB  AaZBZb   AAZBW  AaZBW 6种,灰鸟的基因型有AAZbZb  AaZbZb AAZbW

Aa ZbW 4种。基因型纯和的灰雄鸟的基因型为AAZbZb , 杂合的黑雌鸟的基因型为AaZBW,子代基因型为AA ZbW  Aa ZbW  AAZBZb  AaZBZb  4种,雄鸟为黑色,雌鸟为灰色。第三小题根据子代的性状,判断出亲本的基因型两黑鸟后代只有黑或白  则不应有b基因存在。第四小题同理,因为后代有三种表现性,则亲代雄性两对基因都杂合,根据子代基因型的比例,归纳出表现性的比例为3:3:2。

2005-2008年高考题

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14.(09重庆卷,31)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖,该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能,以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠,要敲除基因B,可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B,使BB细胞改变为Bb细胞,最终培育成为基因敲除小鼠。

(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞,可利用重组质粒上的       检测。如果被敲除的是小鼠抑癌基因,则可能导致细胞内的         被激活,使小鼠细胞发生癌变。

(2)通过基因敲除,得到一只AABb小鼠。假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上,现要得到白毛黄齿新类型小鼠,用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是       ,杂交子代的基因型是     。让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中带有b基因个体的概率是            。不带B基因个体的概率是          。

(3)在上述F1代中只考虑齿色这对性状,假设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传,则表现黄齿个体的性别是      ,这一代中具有这种性别的个体基因是      。

答案  (1)标记基因  原癌基因

(2)aaBB  AaBb  12/16(3/4)  4/16(1/4)

(3)雄性(♂)  XBY、XbY

解析  (1)作为质粒的一个条件之一就是要具有标记基因,以检测外源基因是否导入受体细胞。

癌变的产生就是原癌基因由抑制态变激活态。

(2)根据题意AABb基因敲除小鼠的表现型是棕毛褐齿,现要得到白毛黄齿新类型小鼠(aabb),应选取用与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是,用图解表示:

亲本:AABb X ―――

 

子代:aabb

则此亲本必含有a基因,而又是纯合的基因型只能为aabb或aaBB,而aabb是要培育的新品种不可能有,所以只用选用基因型为aaBB的亲本,

亲本:AABb X aaBB

 

子一代:1/2AaBb  1/2 AaBB

F1代中双杂合基因型AaBb的雌雄小鼠相互交配即自交,由于是常染色体遗传,即Bb自交后代的基因型及比例为:1/4BB、2/4Bb、1/4bb,带有b基因个体的概率是3/4,不带B基因个体的概率是1/4。(只考虑B和b这一对基因的计算,用基因分离定律)

也可两对同时计算用自由组合定律,AaBb自交得1/4AAX1/4BB、1/4AAX2/4Bb、1/4AAX

1/4bb、2/4AaX1/4BB、2/4AaX2/4Bb、24AaX1/4bb、1/4aaX1/4BB、1/4aaX2/4Bb、1/4aaX1/4bb、可得带有b基因个体的概率是12/16,不带B基因个体的概率是4/16。

(3)假设齿色性状的遗传属X染色体伴性遗传,则亲本都为褐齿,基因型为XBXb 和 

XBY,则F1代的基因型为XBXb、XBXB、XBY、XbY,其中XbY为黄齿是雄性个体,雄性个体基因还有XBY。 

此题考查学生对两大遗传定律的理解与掌握情况及基因工程的有关知识。  

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13.(09北京卷,29)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示。

杂交组合
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
康贝尔鸭♀×金定鸭♂
金定鸭♀×康贝尔鸭♂
第1组的F1自交
第2组的F1自交
第2组的F1♀×康贝尔鸭♂
后代所产蛋(颜色及数目)
青色(枚)
26178
7628
2940
2730
1754
白色(枚)
109
58
1050
918
1648

请回答问题:

(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的     色是显性性状。

(2)第3、4组的后代均表现出     现象,比例都接近     。

(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近      ,该杂交称为      ,用于检验      。

(4)第1、2组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的       鸭群混有杂合子。

(5)运用       方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的     定律。

答案  (1)青

(2)性状分离   3∶1

(3)1/2   测交  F1相关的基因组成

(4)金定

(5)统计学  基因分离

解析  (1)(2)第1组和第2组中康贝尔鸭和金定鸭杂交,不论是正交还是反交,后代所产蛋颜色几乎为青色。第3组和第4组为F1自交,子代出现了不同的性状,即出现性状分离现象,且后代性状分离比 第3组︰青色︰白色=2940︰1050

第4组︰青色︰白色=2730︰918,

都接近于3︰1 。所以可以推出青色为显性性状,白色为隐性性状。

(3)由上述分析可知康贝尔鸭(白色)是隐性纯合子,第5组让F1与隐性纯合子杂交,这种杂交称为测交,用于检验F1是纯合子还是杂合子。试验结果显示后代产青色蛋的概率约为1/2。

(4)康贝尔鸭肯定是纯合子,若亲代金定鸭均为纯合子,则所产蛋的颜色应该均为青色,不会出现白色,而第1组和第2组所产蛋的颜色有少量为白色,说明金定鸭群中混有少量杂合子。

(5)本实验采用了统计学的方法对实验数据进行统计分析,可知鸭蛋壳的颜色受一对等位基因控制,符合孟德尔的基因分离定律。

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4.实验设计验证问题

本题要求验证芽黄性状属于细胞质遗传,首先明确细胞质遗传属于母系遗传,即如果母本出现芽黄性状,则子代全出现芽黄性状,这样可以通过芽黄突变体和正常绿色植株进行正反交实验来验证芽黄性状属于细胞质遗传。

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3.基因工程的相关问题

第(2)题中考察了基因工程用到的工具酶,以及目的基因是否表达的检测问题。在基因工程中用到的酶有限制性内切酶和DNA连接酶。欲检测目的基因是否表达可用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株,观察比较植株的抗病性。

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2.育种方案的设计

第④题中欲获得子叶深绿抗病(BBR_)植株,则需要BR与BR、BR与Br 的单倍体植株的原生质体融合;第⑤题考察了杂交育种方案的设计,要求选用表中植物材料设计获得BBRR的植株,最短的时间内可用组合一的父本植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料。

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1.亲子代基因的判断及比例概率的计算

第①题中有表格中提供的杂交的结果以及题目中关于性状基因的描述,不难推断出组合一中父本的基因型是BbRR,组合二中父本的基因型是BbRr;第②题,表中F1的子叶浅绿抗病(BbRr)植株自交

结果如下:B_R_  --其中有3/16BBR_(深绿抗病)和3/8BbR_ (浅绿抗病)

      B_rr   --其中有1/16BBrr(深绿不抗病)和1/8Bbrr(浅绿不抗病)

      bbR_ (死)  

      bbrr(死)

所以出现了子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病 3:1:6:2 的性状分离比; 第③题中   BB×Bb

   

    1/2BB  1/2Bb

随机交配的结果如下:1/2BB×1/2BB         1/4BB

           1/2Bb×1/2B  b     1/16BB   1/8Bb  1/16bb(死)

           1/2BB(♀)×1/2Bb(♂)    1/8BB   1/8Bb

1/2BB(♂)×1/2Bb(♀)    1/8BB   1/8Bb

所以后代中F2成熟群体中有9/16BB  6/16Bb  (1/16bb死),即二者的比值为3:2

所以在成活的个体中有3/5BB 、2/5Bb,计算B基因频率=3/5+2/5×1/2=4/5=80%;

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4.实验设计验证问题

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3.基因工程的相关问题

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2.育种方案的设计

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