19．(2010·长春实验中学月考)科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是(　)

A．甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果

B．甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快

C．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体

D．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒

解析：病毒在体内引起的特异性免疫既有体液免疫又有细胞免疫，先是通过体液免疫阻止病毒随血液循环而播散，再通过细胞免疫清除侵入宿主细胞的病毒。二次免疫反应的特点是更快、更强。抗体不能作用于细胞内的禽流感病毒。

答案：D

18．(2010·中山四校联考)如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是(　)

A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈

B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同

C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经-体液调节

D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

解析：A错误：抗原首次进入机体并不能引起过敏反应，而是产生抗体结合在某些细胞的表面形成致敏靶细胞；B错误：图中再次进入的过敏原与首次进入的应是相同的，否则不能引起组织胺的释放；C错误：过敏反应属于特异性免疫中的体液免疫，其调节方式为体液调节。

答案：D

17．(2009·四川理综)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是(　)

A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生

D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

解析：本题考查了免疫的相关知识。吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给T、B淋巴细胞完成特异性免疫的过程；B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应；T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接传递给B细胞完成体液免疫的；吞噬细胞吞噬病菌等没有特异性。

答案：B

16．(2009·广东理基)现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是(　)

解析：两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应；现象Ⅰ是非条件反射，中枢在脊髓，现象Ⅱ是条件反射，中枢在大脑皮层；两个现象中现象Ⅱ参与条件反射的神经元数量更多些，而与二者缩手反应的相关肌细胞数量相当。

答案：B

15．(2010·东北三校联考)成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图所示，可能出现的情况是(　)

解析：下丘脑是体温调节中枢，小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，体温不能维持恒定，环境温度低，其体温也低，则其代谢状况与环境温度的关系类似于青蛙等变温动物，即随环境温度的降低耗氧量减少。D项错误的原因是耗氧量的多少并非单纯与酶的活性有关。

答案：B

14．(2010·上海卷，16)如果母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是(　)

A．有凝集原A　 　　　　　　　 B．有凝集原B

C．有凝集原A和B　 　　　　 D．无凝集原A和B

解析：本题考查人类的血型遗传的相关知识，意在考查考生的推理分析能力。由题意知母亲为AB型血，红细胞膜上有凝集原A和凝集原B，父亲的血型为B型，红细胞膜表面含凝集原B。即母亲基因型为I^AI^B，父亲的基因型为I^B_，则子代基因型为I^AI^B或I^BI^B或I^Ai或I^Bi，因子代无O型血，故红细胞膜上不能同时无凝集原A和B。

答案：D

13．下图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是(　)

A．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中⑤部分的液体增多

B．在发生过敏反应时③的通透性会增强

C．如果该图为胰岛的局部组织，摄食后，B端液体胰岛素含量明显高于A端

D．①中的液体成分来源于④和⑤

解析：本题考查内环境的成分和血糖调节，意在考查考生能运用所学知识对某些生物学问题进行解释、作出合理判断的能力。①代表淋巴，②代表淋巴管壁，③代表毛细血管壁，④代表血浆，⑤代表组织液，⑥代表细胞内液。淋巴中的液体成分只来源于组织液。

答案：D

12．(2010·福建模拟)关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是(　)

A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖

B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

解析：A错误：肌糖原不能分解转化为血糖；C错误：摘除垂体后促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素分泌就减少，而甲状腺激素的减少会促进下丘脑对促甲状腺激素释放激素的分泌；D错误：并非所有的激素都能作用于全身，如促甲状腺激素只能作用于甲状腺。

答案：B

11．(2010·清苑调研)如图是反射弧示意图。其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是(　)

A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化

B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位

C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象

D．①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传递兴奋

解析：图中兴奋的传导方向是E→D→C→B→A。①处进行电刺激，因突触部位兴奋单向传递，则C处不可能释放递质、传递兴奋，在E处也不能测到膜电位变化；②处进行电刺激，则该处膜内电位应是由负电位变为正电位。

答案：C

10．(2009·长沙模拟)如图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是(　)

A．寒冷环境中，体温调节没有②和⑦的参与

B．当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不止一种

C．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少

D．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个反射弧

解析：当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素，再通过垂体分泌的激素而作用于甲状腺，甲状腺激素分泌增多则代谢增强，产热增加。肾上腺素的分泌就是通过感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成的反射弧完成的。当血糖含量降低时，参与调节的激素可有胰高血糖素和肾上腺素，故相应的内分泌腺不止一种。因负反馈调节作用，若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则会抑制下丘脑和垂体的活动。

答案：A