2．C解析：生产者为生物圈提供物质和能量，而分解者将生物圈中有机物质归还给无机环境。

命题角度二

全球性环境问题

1．D解析：在一定范围内C0₂的增加，使光合作用吸收C0₂增加，从而维持CO₂恒定，不会破坏生物圈的稳态。

2 生物圈赖以存在的物质基础是物质上的自给自足。在此项功能中最重要和不可缺少的是

　 ①生产者　 ②消费者　 ③分解者

　 A．①②　 B②③　 C．①③　 D．①②③

2． 生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自动调节能力，其调节能力的基础是

　 A．生物之间的食物链　 B分解者的分解作用　 C．生物多样性　 D．沧海桑田的变迁

　 [考场错解]A

　[专家把脉] 　不理解生物圈稳态的自我维持原因之一即：生物圈具有多层次的自我调节能力。生物圈中生物的多样性使一种生物灭绝后，生物圈中起相同作用的生物就会取代它的位置，使生物圈的结构和功能长期保持相对稳定的状态。

　 [对症下药]C

专家会诊

生物圈是由地球的理化环境与生物长期相互作用形成的，由各种生物和它们生活环境所组成的总和。生物圈具有多层次的自我调节能力，而其调节能力的大小取决于生物的多样性。

考场思维训练

1 关于生物圈稳态的自我维持原因中，不正确的是

　 A．源源不断的太阳能供应是使生物圈维持正常运转的动力

　 B．大气圈、水圈和岩石圈为生物生存提供了各种必需物质　　

　 C．生物圈具有多层次的自我调节能力

　 D．C0₂的增加必定破坏生物圈的稳态

1．下列关于生物圈的概念，不正确的是

　 A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围

　 B生物圈是由生物与非生物环境组成的且有一定结构和功能的统一整体

　 C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定

　 D．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊圈层，是生物的总和

　 [考场错解]C

　 [专家把脉]认为生物圈的结构和功能保持稳定，不会发生变化。生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈，即它的基本组成包括无机环境和生物群落，D项明显指的是生物群落，不是生物圈。

　 [对症下药]D

7．(1)嗜冷海藻体内的酶遇到高温后，酶的分子结构被破坏而失去活性，海藻很快会死亡；而嗜热微生物体内的酶遇到低温环境，酶的活性降低，但酶分子结构没有被破坏，遇到合适的温度又可以恢复活性。

　 (2)①主要实验步骤：

　　 第一步：将培养好的生产菌株分两组。一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理作对照。

　 第二步：制备含淀粉的固体培养基。

　　 第三步：把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，相同条件下培养。

　 第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的大小，选出透明圈变大的菌株。

　 ②预期实验结果：

　　 a．由于诱发突变率低，诱变组中绝大多数菌株周围的透明圈大小与对照组相同。

　 b．由于诱发突变不定向性，诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小。

　 解析：本题较为综合，涉及酶的特性、人工诱变及其实验设计，按照题目提供的信息，遵循实验设计的原则，便可解答。

考点小资料

生物反应器的研究设计

　　 生物反应器是利用生物催化剂生产生物产品的关键设备，它是由生物催化剂和反应器结合在一起的一种装置。以固定化酶为例，通常有两大类型：一是分批式反应器，底物与固定化酶在反应器中搅拌反应一定时间后过滤，反应液及产物就能与固定化酶分开。反应器固定化酶可再加入新的底物进行第二次反应，如此反复多次，直到固定化酶活性降低至无使用价值。二是连续流动式反应器。当底物溶液从反应器顶端流过固定化酶时，就发生了催化反应，这样只要控制流经反应器溶液的速度就可以连续不断地得到产物溶液。这些与一般的化工设备不同，它在物质与能量的传递上，对温度、pH、溶解氧的要求上，无菌操作以及反应器的大小形状上都有更高更严的要求。

6．①接近人体体温，酶活性高②淀粉已被分解③稀释④酶活性与pH有关

　 解析：考查对实验操作过程和实验结果的分析能力。

7　 (1)人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻，而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。

　 (2)淀粉酶可以通过微生物发酵生产，为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。①写出主要实验步骤；

　 ②根据诱发突变率低和诱发突变不定向的特点预期实验结果。

　 提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随其生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。

5．C解析：酶在细胞内外都起作用，只对代谢过程中的化学反应起催化作用，而催化过程中本身并不改变。

6 为验证pH对唾液淀粉酶催化活性的影响，实验如下：

　 (1)操作步骤：

　 ①在1-5号试管中分别加入0.5%淀粉液2 mL；②加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液3．00mL，使各试管中反应液的pH依次稳定在5.0O，6．20，6．80，7．40，8．00；③分别向1-5号试管中加入0.5%唾液1 mL，然后放入37。C恒温水浴中；

　 ④反应过程中，每隔1 min 从3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色。待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果。

　 (2)结果见下表：

“+”表示蓝色程度请回答：

①实验过程中为什么要选择37℃恒温?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②3号试管加碘液后出现橙黄色，说明什么?

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

③如果反应速度快，应当对唾液作怎样的调整?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④实验结论是什么?

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4．A解析：对照设计原则是有关变量不同，而无关变量必须一致。

5下列有关酶的叙述正确的是

　 A．活细胞产生的，在细胞内起作用

　 B．酶和激素的作用相同

　 C．酶的产生受遗传物质控制

　 D．在催化过程中不断被消耗

3．D解析：此题在一种新的情境中考查RNA的另一种功能。RNA的作用可分为两个方面：(1)遗传方面：①充当DNA的信使，控制蛋白质合成；②在无DNA时，RNA起遗传物质作用。(2)催化功能：催化一定的化学反应。

4 下面是验证唾液淀粉酶专一性的实验设计。已知：(1)滴加本迪森试剂如出现黄色，证明还原性糖的存在。(2)唾液淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖，但不能水解蔗糖成为葡萄糖和果糖，麦芽糖、果糖和葡萄糖具有还原性；淀粉和蔗糖不具有还原性。

4关于本实验结果的分析正确的是

　 A．表中3号试管空白处加入1滴唾液才能得出结果

　 B．表中4号试管空白处应加入1滴水

　 C．实验过程中应使每支试管具有等量的物质

　 D．本迪森试剂是为了指示试管中是否有麦芽糖、蔗糖或葡萄糖产

2．C解析：高温、强酸使淀粉酶失去活性。面包霉能使淀粉分解不能与碘反应，说明面包霉含有淀粉酶。

3 当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应即停止。由此可以说明

　 A．RNA是核酸的一种

B　 RNA有时也可成为遗传物质

　 C．RNA主要存在于细胞质中

　 D．RNA也可起生物催化剂的作用