3．浸没在水中的种子和置于潮湿地方的大豆种子，在呼吸过程中都产生(　　 )

　　 A.丙酮酸十少量 ATP　　　　　　　　　 B．CO₂+H₂O+大量 ATP

　　 C．C₂H₅OH+CO₂+少量ATP　　　　　　　　 D．乳酸+少量 ATP

2．将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素培养液的甲、乙两支试管中，都用较强的光照射，只是甲试管置于15℃、乙试管置于20℃的条件下，培养若干天。结果乙试管中小麦幼苗重量比甲试管增加的较多，原因是(　　 )

　　 A.甲试管幼苗光反应产物少，限制了二氧化碳的固定，形成有机物少，幼苗增重少

　　 B．乙试管幼苗光反应产物多，有利于二氧化碳固定，形成有机物多，幼苗增重较多

　　 C．乙试管的温度较甲试管高，酶的催化效率较高，形成有机物较多，幼苗增重较多

　　 D．温度较低，不利于[H]对三碳化合物还原成糖，使甲试管幼苗增重较少

1．饲养金鱼的人，每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水。但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物，则可以延长换水的时间，其主要原因是(　　 )

　　 A．金鱼以金鱼藻为食

　　 B．金鱼藻可制造葡萄糖，供金鱼食用

　　 C．金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁

　　 D．金鱼藻可吸收金鱼排放的CO₂，并放出O₂供金鱼之需要

7．(2001年广东高考试题)为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：

(1)实验目的(略)

(2)实验材料和用具(略)

(3)实验方法和步骤

　　 ①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。

　　 ②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。

　　 ③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。

　　 ④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。

　　 ⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。

该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。

2011高考生物光合作用和呼吸作用与碳循环和能量流动强化训练(二)

6．(2000年广度高考试题)将生长情况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长(其他条件都相同)。一定时间后测定幼苗的高度，结果如表5-3。请据表5-3回答下列问题：

(1)幼苗生长最快的温度组合是：日温________________，夜温_____________。

　 幼苗生长最慢的温度组合是：日温________________，夜温_____________。

　　 (1)出现上述结果的原因是_____________________________________________。

5．如图5-23所示的曲线，表示的是一个贮藏白菜的地窖，随着氧气的消耗，二氧化碳浓度变化的情况。请回答：

图5-23

　　 (1)A-B段O₂的消耗量很大，CO₂浓度上升也很快，白菜在进行___________呼吸。

　　 (2)C-D段O₂浓度接近于0，而CO₂浓度仍在上升，白菜在进行___________呼吸。

　　 (3)B-C段O₂浓度已很低，CO₂浓度几乎不上升，原因是______________。

(4)为了有益较长时间地贮藏大白菜，应把地窖里的O₂浓度控制在_______段范围内。

表5-3：(标“-”为该组合未做实验)

4．图5-22是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：

5-22

　　 (1)图中A表示的过程为__________，其中生成的ATP所含化学能来自____________，这些ATP将用于______________。

　　 (2)图中B表示的过程为___________，在合成的葡萄糖中贮藏___________。

　　 (3)图中C表示的过程为____________，产生的ATP中储存的能量来自________，ATP水解释放的能量直接用于________，这里产生的CO₂是在__________阶段形成的，产生的水是在________阶段形成的。

　　 (4)10mol的葡萄糖彻底氧化分解共释放能量_________kJ，其中有_______kJ转移到ATP中。

3．如图5-21，4只试管，再按图示方式加入水生植物，水生动物，并均加入酸碱指示剂(一般情况下呈红色，pH值上升时呈紫色，pH值下降时呈桔黄色，再下降时呈黄色)，将试管在光下照射12小时，请分析并回答下列问题：

图5-21

(1)试管A、B、C、D中，试管__________颜色最深，理由是__________________。

　　 (2)试管__________颜色最浅，理由是____________________。

　　 (3)你认为本实验中设置A管的目的是____________________。

2．下图表示光强度和温度对同一植物光合作用的影响，请分析说明：

　(1)图中的A、B比较，_________的光强度较高，判断依据是__________。

　　 (2)图中X段的光合速率受__________影响；Y段光合速率差异是受____________影响。

　　 (3)当温度是限制因素时_______________的变化影响光合作用速率。

1．将一株经过饥饿处理(放在暗处24小时)的植物，先放在有光但无CO₂的环境中，一段时间后，再移到无光但有CO₂的环境中，发现其生成有机物的量如图5-19所示。请分析说明：

(1)AB段由于缺乏CO₂，使光合作用的_________不能进行，因此不能合成有机物。

　　 (2)BD段无光照，则光合作用的________不能进行，但由于在AB段植株中积累了一定量的_________，为有机　 物的产生提供了一定的物质条件，故BC段可以合成一 定的有机物。

(3)在BC段中，每生成一个葡萄糖分子，就要消耗_______________分子CO₂。

　　 (4)如果在BC段，适当降低环境的温度后，发生的现象用曲线表示在图5-19上。