6．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是(　)

A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体

B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体

C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体

D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体

解析：选C。动物体细胞的全能性由于分化程度高而使其表现受到严格限制；若仅将野驴的基因导入家驴的受精卵中，由于导入基因数量少，难以保证野驴的遗传特性。因此，可用克隆技术--核移植技术复生野驴。

5．胚胎分割是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述正确的是(　)

A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份

B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎

C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆

D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎

解析：选B。胚胎分割常选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎，一般分割成同卵双胎，并不能任意分割成多份。胚胎分割可以看作是动物无性繁殖克隆的方法。

4．下列说法不正确的是(　)

A．胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外受精等技术

B．试管牛的培育过程属于克隆过程

C．提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”

D．胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

答案：B

3．(2010年南京模拟)有关海星原肠胚的叙述中，不正确的是(　)

A．原肠胚已分化成三个胚层

B．原肠胚形成过程中DNA总量增加

C．原肠胚的发育是基因选择性表达的结果

D．原肠胚所含的有机物总量增加

解析：选D。原肠胚的特征是具有三个胚层，有缩小的囊胚腔，有原肠腔。原肠胚的形成过程中伴随着细胞分裂，细胞数目增多，而每个细胞内遗传物质的量在分裂前后都相等，所以随着细胞分裂，DNA总量增加。原肠胚发育形成各种组织和器官，这是细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达。在胚胎早期发育过程中，营养全部来自受精卵，无法从外界获得，随着生命活动消耗的增加，有机物的总量是减少的。

2．下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是(　)

A．对供体、受体要进行选择

B．要用激素对供体进行超数排卵处理

C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应

D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法

答案：C

1．(2009年高考江苏卷)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(　)

A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

解析：选D。卵裂过程中细胞数目增加，而有机物总量减少；细胞分割时需均等分割囊胚内细胞团；胚胎干细胞的特点是：细胞小，细胞核大，核仁明显；胚胎干细胞未分化，可从早期胚胎中获取。

10．野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：

(1)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括___________________________________________。

(2)②过程需要用到聚乙二醇(PEG)。其目的是________________

__________________________________________________________。

(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程______________________________________________________________________________________________________________________。

由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性，这是　的表现。

(4)一般在培养基上培养24-28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过_____________________________________

实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

(5)请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：

______________________________________________________

__________________________________________________________。

解析：(1)根据图示过程可判断，①是利用酶解法去除植物细胞壁的过程，该过程所利用的酶是纤维素酶和果胶酶。

(2)②是诱导原生质体融合的过程，从而获得杂种细胞。

(3)图示中④→⑤是杂种细胞经过脱分化、再分化形成植物幼苗的过程，该过程体现出植物细胞全能性。

(4)具有细胞壁的植物细胞可进行细胞的质壁分离及复原，以此来鉴别原生质体是否已再生出细胞壁。

(5)植物体细胞杂交不通过有性生殖，故可以克服有性生殖远缘杂交不亲和的障碍，培育出兼有两物种品质的优良物种。

答案：(1)纤维素酶和果胶酶

(2)诱导原生质体融合

(4)植物细胞质壁分离与复原

(5)可使本来存在生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两物种品质的优良新物种(或克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍)。

9．1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株(如右图)。请回答：

(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内是否能够进行有丝分裂？请说明原因。

__________________________________

_________________________________。

(2)形成的许多植物的特点是________________________。

(3)此实验证明了高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，即具有________，高度分化的细胞具有此特性是由于______________________________________。

(4)下表为几种培养基的部分配方及培养条件和特点：

根据上表分析说明，组织培养的条件和特点是：___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________。

(5)试简要说明组织培养技术的优点，以及这一技术在实践中具体应用(举例)。

解析：高度分化的离体植物细胞在一定条件下培养形成愈伤组织，细胞才具有分裂和分化能力，才能表达出全能性，形成完整的个体。组织培养过程中的不同时期含有不同的植物激素，这样才能保证组织正常分化。

答案：(1)不能分裂，原因是植物韧皮部的细胞已经分化，在正常植物体内，这些细胞不再分裂。

(2)彼此性状极为相似

(3)全能性　这些细胞都含有保持该物种的全套遗传信息

(4)组织培养的培养基一般都含有维持细胞正常生活的物质，如蔗糖、大量元素和微量元素等，不同功能的培养基中还含有不同的植物激素，这是组织分化的条件。

(5)植物组织培养不仅从植物体上取材少，培养周期短，繁殖率高，保持母本优良性状，而且便于自动化管理。目前这项技术已经在花卉和果树的快速繁殖、培育无病毒植物、生产细胞产品、单倍体育种和制造人工种子等方面得到了广泛的应用。

8.紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。

(1)在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经　　　　而获得的。

(2)从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现　　规律；影响紫草素产量的主要因素是　　　　　　　。

(3)在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的

是　　　 　和　　　 。

解析：植物体细胞经脱分化形成愈伤组织，通过培养这些细胞从中提取紫草素。细胞培养需要一定的环境条件。当细胞大量增殖，细胞数量增多时，产生的紫草素最多。因为细胞进行有氧呼吸，所以应不断补充氧气。

答案：(1)脱分化(或脱分化形成愈伤组织)

(2)S型增长　细胞数量

(3)保证氧气供应　使细胞与培养液充分接触

7．以下是有关细胞分化和衰老的探索实验，请依据实验回答问题：

斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞进行培养，最终获得发育完整的新个体，实验过程如下：

从根的切片分离出单个细胞A合适的培养基细胞团B胚状体―→植株

(1)A过程为________，形成的细胞团叫________，诱导这一过程的物质有____________________，从物理性质看，所使用的培养基类型是________________________。

(2)这一实验的原理是___________________________________。

(3)人工种子是对这一过程中________的应用，人工种子可以解决________________________________________________________________________。

解析：根据植物组织培养的过程可知A是脱分化，形成愈伤组织，在这一过程中用到植物激素(生长素和细胞分裂素)。B为再分化，植物组织培养时用的是固体培养基。　 由已分化的细胞发育成一个完整的个体体现了植物细胞的全能性。人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包裹得到的种子。人工种子可以解决作物品种繁殖能力差、结子困难、发芽率低或优良杂种后代会发生性状分离失去优良性状等问题。

答案：(1)脱分化　愈伤组织　植物激素(生长素和细胞分裂素)　固体培养基

(2)植物细胞的全能性

(3)胚状体　作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题(合理即可)