题目列表(包括答案和解析)

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4.(创新预测)图示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件,则X最可能代表

( )

A.生物因素     B.共生关系      C.能量流动      D.物质循环

解析:一个稳定的生态系统不仅要有稳定的能量来源并正常流动,还需要正常的物质

循环过程,它是能量流动的载体。

答案:D

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3.(创新预测)下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落

B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体

解析:样方法的关键是随机取样,在较稀疏的地区取样结果一定比实际结果小。

答案:C

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2.(高考变式)图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明                ( )

A.两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争

B.两种群在秋季产生地理隔离

C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分

D.两种群在夏季发生随机交配

解析:由于两种群的取食对象相同,在食物缺乏的情况下就存在着生存斗争--竞争。

夏季食区范围不同,不能随机交配;X指秋季食区范围相同,不存在地理隔离;食区

范围与氧气供应关系不大。

答案:A

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专题六  生物与环境

1.(高考变式)下列关于种群数量变动的叙述中,不正确的是          ( )

A.在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:Nt=N0λt

B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长

C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值

D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大

解析:一个物种引入新的地区后,如果没有天敌,适应当地环境才能呈“J”型增长。如

果该生物不能适应当地环境就会被淘汰。

答案:B

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10.(创新预测)调查与统计是科学研究的重要方法,被广泛应用于生物科学研究之中。以下

是调查统计方法的具体运用,请回答有关问题:

(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率,某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲

中选取一种,在全校学生及其家庭中开展调查。

①人类的大多数疾病都与遗传基因有关,受一对或多对等位基因的控制。其中,青少年

型糖尿病属于________基因遗传病,红绿色盲属于________基因遗传病。

②青少年型糖尿病和红绿色盲,一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。

________________________________________________________________________。

③在调查时,全班同学分为若干个小组,分工进行调查。为了保证调查的群体足够大,

调查结束后应如何处理各小组的调查数据?________________。

(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在一张50 cm×50 cm的白纸上制作方

格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。

讨论:①计数完成后,应如何计算种群密度?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②两位同学的调查结果有较大差异,你认为原因可能有哪些?(答出两点)

_______________________________________________________________________。

解析:青少年型糖尿病是由多对等位基因控制的遗传病,受遗传物质和环境等多种因素

的影响,红绿色盲是由X染色体上的等位基因控制的单基因遗传病,在家族中有交叉

遗传的倾向,调查时应根据这两种病的特点确定调查的范围,调查的数据应进行汇总,

才可以分析,得出结论。样方法的关键是随机取样,同时要注意样方的大小一致。

答案: (1)①多 单 ②因为红绿色盲是单基因遗传病,易于调查和分析(或青少年型糖

尿病是多基因遗传病,影响因素多,不便于分析) ③应把各小组的调查数据进行汇总 

(2)①先求每个样方的种群密度,再计算所有样方种群密度的平均值 ②取样方法(或样

方位置,随机取样) 样方大小(或样方面积,所画方格大小)

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9.(创新预测)颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验

人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的问题,请分析回答:

(1)在做蛋白质鉴定实验时,在2 mL蛋白质溶液中加入2 mL双缩脲试剂A液后,又加

入2 mL双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是

________________________________________________________________________。

(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得

到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥

处理;②________________;③________________。

(3)某实验人员用棕色的广口瓶按课本要求规范地制作小生态瓶,模拟池塘生态系统,

各成分比例适中,取材良好,制好后放在卧室的装饰柜中,一星期后发现水质和藻类颜

色异常,为了维持小生态瓶的稳定性,至少应做下列改进:

①_______________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

(4)在观察二氧化硫对植物的影响实验中,将两组完全相同的实验组装置(包括亚硫酸钠

与稀硫酸的量相同),一组放在遮荫处,一组放在向阳处,结果后者植株首先出现褪绿

现象,这说明________________。二氧化硫对植物不同叶龄的影响严重的顺序是(对成

熟叶、老叶、幼叶进行排序)________________。

解析:(1)双缩脲试剂B液是质量浓度为0.01 g/mL的硫酸铜溶液,呈蓝色。(2)画滤液

细线时,须将所画的滤液细线干燥后再重复划线,否则会造成画线过粗和色素浓度低的

情况;如果滤纸条上滤液细线触及了层析液,色素就会被溶解。(3)小生态瓶必须是透

明的,以保证生态瓶中有充足的太阳能;生态瓶应该放在有较强散射光的地方。(4)向

阳处,植物代谢旺盛,吸收二氧化硫多,受到的危害重。二氧化硫对植物不同叶龄的叶

片影响的严重程度是不同的,成熟叶最敏感,幼叶抗性最强,老叶介于两者之间。

答案:(1)加入双缩脲试剂B液过量,生成过多的Cu (OH)2 (2)②画色素滤液细线次数

太少(只画一次滤液细线) ③滤液浓度过低或未经干燥后,就划线

(3)①棕色的广口瓶换成无色的广口瓶 ②应放在较强的散射光处

(4)光照条件下,植物吸收二氧化硫多,受到的危害重 成熟叶、老叶、幼叶

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8.(创新预测)下列实验中没有设置对照实验的是                 ( )

A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

D.艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

解析:温特的对照实验是那一个没有放过尖端的琼脂块,证明胚芽鞘弯曲的刺激确实是

尖端产生的一种物质。鲁宾和卡门的实验用同位素标记的二氧化碳中的氧作对照实验。

艾弗里实验用S型细菌体内的多糖和蛋白质作为对照实验。萨顿仅仅是在观察的基础

上提出基因位于染色体上的假说,并没有设置实验来验证,而基因位于染色体上的证据

是摩尔根通过实验找到的。

答案:C

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7.(创新预测)下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中,不正确的是  ( )

选项
材料
试剂
实验目的
颜色
A
动物细胞
台盼蓝
检测细胞的死活
死细胞被染成蓝色,活细胞不着色
B
葡萄汁
斐林试剂
检测还原糖
砖红色
C
蓖麻种子
苏丹Ⅳ染液
检测脂肪
红色
D
口腔上皮
细胞
健那绿染液
观察线粒体的形态和分布
线粒体为深绿色,细胞质基质为蓝绿色

解析:健那绿染液可以使线粒体呈现蓝绿色,而非深绿色。

答案:D

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6.(创新预测)生物学是一门实验科学,下列有关生物学实验的叙述正确的是    ( )

A.从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不

B.用班氏试剂鉴定蛋白质的原理是Cu2+在碱性环境下能与肽键发生氧化还原反应

C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位

D.萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原来的各种有机物

解析:A提取色素的原理是色素可以溶解在有机溶剂丙酮中,分离色素的原理是叶绿体

色素在层析液中的溶解度不同。B项班氏试剂鉴定的是还原糖,而非蛋白质。D项中,

萨克斯的半叶法实验,不能将叶片摘下,是在非离体的情况下进行的,且消耗的是叶片

中原来的糖类。

答案:C

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5.(创新预测)对于以下三个实验的相关叙述正确的是              ( )

①观察植物细胞的质壁分离和复原 ②观察DNA、RNA在细胞中的分布 ③低温诱导

染色体加倍

A.三个实验均要使用显微镜进行观察

B.三个实验都需要进行染色

C.三个实验均必须设置对照实验

D.三个实验过程中细胞均需保持活性

解析:三组实验均需在显微镜下观察A项正确,其中观察质壁分离不需要染色。观察

DNA和RNA在细胞中的分布不需要设置对照,也不需要保持细胞活性。

答案:A

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