14．下图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌(T₂噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题：

(1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养　　　的，其内的营养成分中是否含有32P？　　　。

(2)对下列可能出现的实验误差进行分析：

①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体　　　　，仍存在于　　　　。

②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体　　　　。

(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验：

①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入　　　　，作为合成DNA的原料；

②__________________________________________________；

③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其体内的

　　　　被标记上32P。

解析：(1)大肠杆菌应培养在适宜的培养基中。用32P标记的噬菌体侵染没有标记的大肠杆菌，经搅拌离心后，放射性物质存在于沉淀物中，说明被32P标记的DNA进入了大肠杆菌细胞内。

(2)若培养时间较短，可能有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，而存在于培养液中；若培养时间过长，大肠杆菌可能会裂解，释放出增殖的噬菌体。

(3)要给T2噬菌体标记上32P，首先用含32P的培养基培养大肠杆菌，然后让噬菌体侵染被32P标记的大肠杆菌，从而得到被32P标记的噬菌体。

答案：(1)大肠杆菌　不含有

(2)①没有侵入大肠杆菌　培养液中　②从大肠杆菌体内释放出来

(3)①用32P标记的脱氧核苷酸　②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种T2噬菌体，继续进行培养　③DNA

13．下图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答：

(1)分析图A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将__________________________，

原因是________________________________________________。

(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组(　)

A．¹⁴C和¹⁸O 　　　　　　　　　　　B．³⁵S和³²P

C．¹⁴C和³²P 　　　　　　　　　　　D．³⁵S和¹⁸O

(3)分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是______

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

解析：(1)此题考查肺炎双球菌的转化实验和结论，分析图A可以看出，加热杀死的有毒S型细菌与活的R型无毒的细菌混合后，可转化为有毒性的S型活细菌，小鼠将死亡。

(2)蛋白质含有S，不含P元素，核酸含有P而不含S元素，因此可用³⁵S和³²P分别对蛋白质和DNA进行标记。

(3)分析图B可知，加入S型细菌DNA，R型无毒的细菌发生转化，表现了S型细菌的性状，这说明S型细菌的DNA进入了R型细菌细胞中，实现对其性状的控制，也说明DNA是遗传物质。该实验获得成功的最关键设计是设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。

答案：(1)死亡　S型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌，使小鼠死亡

(2)B

(3)设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用

12．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是(　)

A．DNA是绝大多数生物的遗传物质

B．有的生物种类的遗传物质是RNA

C．在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主

要的遗传物质

D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质

解析：选C。生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质，没有细胞结构的病毒只含有DNA或RNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是DNA，即DNA是主要的遗传物质。

11.下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的(　)

A．引发禽流感的病原体 　　　　　　B．烟草花叶病毒

C．T₂噬菌体　 　　　　　　　　　　　D．引起AIDS的病原体

解析：选C。对于常见的各种病毒的遗传物质要注意归类记忆。禽流感病毒(禽流感的病原体)、烟草花叶病毒、艾滋病病毒(引起AIDS的病原体)都是RNA病毒，T₂噬菌体是DNA病毒。

10．(2010年南通质检)一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(　)

A．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可

能蕴含遗传信息

B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了

基因重组

C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与

DNA完全分开

D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到

放射性同位素³²P

解析：选D。噬菌体侵染细菌实验中，用³²P标记的一组离心后，沉淀物中放射性很高，上清液中也能测到很低的放射性。

9．(2010年南京调研)某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用³²P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是(　)

A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含³²P

C．标记噬菌体的方法是用含³²P的培养基培养噬菌体

D．标记噬菌体的方法是用含³²P的培养基培养细菌，再用此细菌

培养噬菌体

解析：选D。噬菌体侵染细菌的实验只可以证明DNA是遗传物质，因此A选项错误。根据DNA分子半保留复制的特点可知最后释放出的100个噬菌体中，只有2个噬菌体的DNA含³²P，因此B选项错误。由于噬菌体只能营寄生生活，因此不能用普通培养基培养噬菌体，而必需用活的细菌来培养噬菌体，所以C选项错误，而D选项正确。

8．有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽细胞的一些过程，设计实验如图：

一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是(　)

解析：选D。由题干可获取的主要信息有：①家禽体细胞A被³²P标记，H5N1病毒寄生后也被³²P标记；②家禽体细胞B被³⁵S标记，H5N1病毒寄生后也被³⁵S标记。解答本题可先根据图解明确标记元素所标记的化合物，及噬菌体的结构特点和侵染过程，然后作出选择。先用³²P培养家禽体细胞，再培养H5N1病毒使其DNA被³²P标记。然后再将这些H5N1病毒用³⁵S标记的家禽体细胞进行培养，而这些家禽体细胞中的P未标记，因此子代H5N1病毒的蛋白质全部被³⁵S标记，但其DNA中只有少数带有³²P，而大多数带有³¹P。

7．(2010年济宁期末)赫尔希和蔡斯用³⁵S和³²P分别标记T₂噬菌体时，做法是(　)

A．分别用³⁵S和³²P的人工培养基培养T₂噬菌体

B．分别将³⁵S和³²P注入鸡胚，再用T₂噬菌体感染鸡胚

C．分别用³⁵S和³²P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养

T₂噬菌体

D．分别用³⁵S和³²P的动物血清培养T₂噬菌体

解析：选C。噬菌体只能寄生于细菌细胞中，因此不能直接利用一般培养基培养噬菌体。标记噬菌体则必须先标记细菌，再用标记过的细菌培养噬菌体。

6．为了探究T₂噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T₂噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因可能是(　)

A．S；培养时间过长 　　　　　　　　B．P；培养时间过长

C．P；搅拌不够充分 　　　　　　　　D．S；搅拌不够充分

解析：选B。上清液中含有的是蛋白质外壳，即不含有P，则标记的元素是P；若结果上清液出现了放射性，则说明可能是由于培养时间过长，释放了部分子代噬菌体。

5．(2010年潍坊统考)科学家从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质，将S型菌的DNA加入到培养R型细菌的培养基中，结果发现其中的R型细菌转化成了S型细菌；而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象不能说明的是(　)

A．S型细菌的性状是由其DNA决定的

B．在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中

C．DNA是主要的遗传物质

D．DNA是遗传物质

解析：选C。题干所述实验里能说明DNA是遗传物质。DNA是主要的遗传物质的结论的得出是基于绝大多数生物是以DNA作为遗传物质。