题目列表(包括答案和解析)
3.非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是( )
A.碱基序列 B.碱基数目
C.(A+T)/(G+C)的比值 D.碱基种类
2.在下列四种化合物的化学组成中,“O”中所对应的含义最接近的是( )
A.①和② B.①和③ C.③和④ D.②和④
1.以下几类细胞在显微镜下无法统计染色体数量的是( )
①乳酸菌 ②根尖的成熟区细胞 ③蛙的红细胞 ④蛙的次级精母细胞
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④
2.(10分)
图1-4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图,请据图回答:
(1)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种,一种是分泌物形成后随即被排出细胞,这种分泌方式称为连续分泌;另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,这种分泌方式称为不连续分泌。图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径,若该细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是 ,细胞膜上接受信号的物质基础是 (用图4中的字母表示),合成甲状腺激素的场所是图1中的 (填数字);若该细胞为下丘脑细胞,则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是 。
(2)图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中,若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中,其场所还有 ;图2中②与③在组成成分上相同的物质有 。
(3)图2与图3所示过程相比,碱基互补配对方式的不同点是 。
(4)若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分,则在进食后,甘油和葡萄糖分别是通过
方式(用图4中字母表示)进入小肠绒毛上皮细胞膜。
(1)促甲状腺激素 A ② 甲状腺激素(或神经递质)
(2)叶绿体和线粒体 磷酸和胞嘧啶 (3)图2是T-A,图3是U-A (4)b、a
1.分析回答有关光合作用的问题:(7分)
试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了
“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:
(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的,据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养中___
_ 和________更高。
(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c
段CO2浓度升高缓慢是因为________________________,c-d段CO2浓度急剧下降是因为
试管苗___________________。若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将_______。
(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、_______________和________________可缩短试管苗的适应过程。
(1)光合速率 光饱和点
(2)温度较低,酶的活性降低,细胞呼吸较弱,产生的CO2较少 光照的增强,光合作用增强,消耗大量的CO2 升高
(3)延长光照时间 增加光照强度 增加CO2浓度(任选两个)(2 分)
4.
Ⅰ.(12分)下图甲表示在25℃时,A、B两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:
(1)比较A、B植物细胞呼吸,其中细胞呼吸较强的是 植物,当光照强度在达到Z点之前,限制A植物光合作用的因素主要是 。
(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,A植物一昼夜中有机物积累量的变化是 (减少或增加)。
(3)对B植物而言,假如白天和黑夜的时间各为12h,平均光照强度在 klux以上才能使CO2的吸收量超过CO2的释放量。
(4)若已知A植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化? 。
(5)他用图乙装置,将灯缓慢移近广口瓶,并记录不同距离时,观察测量指标的变化情况。实验结果发现:观察测量指标的变化不明显。请你根据该实验设计方案不合理之处,简述正确实验的设计思路是: 。
Ⅱ.(12分)赤霉素是广泛存在的植物激素,对植物生长起到重要的调节作用,请根据课题要求,回答有关问题:
(1)赤霉素最突出的生理效应是促进茎的伸长,其作用机理如图所示。
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的。
②遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见控制玉米茎杆高度的基因可能与
有关。
(2)赤霉素在种子发芽中起调节作用。许多禾谷类植物种子发芽时,胚产生赤霉素扩散到种子糊粉层,诱导合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。某研究性学习小组为了验证赤霉素诱导α-淀粉酶的形成。请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
①实验材料:大麦种子、 0.1%淀粉溶液、2×10–5mol/L、2×10–6mol/L、2×10–7mol/L、2×10–8mol/L 赤霉素溶液、I2-KI溶液、刀片、青霉素小瓶、分光光度计等。
②实验步骤
a.选取 的大麦种子50粒,用刀片将每粒种子横切成两半,使其切成无胚的半粒和有胚的半粒(如图),分别置于新配制的次氯酸钠溶液中,消毒15min,取出用
无菌水冲洗数次,备用。
b.取小瓶6只分组编号,按下表加入各种溶液和材料,于25℃下培养24小时。
青霉素 小瓶编号 |
赤霉素溶液 |
醋酸缓冲液 (mL) |
实验材料 (无胚半粒或有胚半粒) |
|
浓度( mol/L )
|
mL |
|||
1 |
0 |
1 |
1 |
|
2 |
0 |
1 |
1 |
|
3 |
2×10-5 |
1 |
1 |
|
4 |
2×10-6 |
1 |
1 |
|
5 |
2×10-7 |
1 |
1 |
|
6 |
2×10 -8 |
1 |
1 |
|
c.淀粉酶活性分析:从每个小瓶中吸取培养液0.1mL,分别置于事先盛有1.9mL淀粉溶液中,摇匀,在30℃温箱保温10min,然后加I2-KI溶液2mL,蒸馏水5mL,充分摇匀,在分光光度计下测定吸光度。
③上述试验中,如果1号小瓶为空白对照组,则实验材料加 ,3-6小瓶实验材料加 。用分光光度计测定各组溶液的吸光度,比较吸光度的差异,实际上是测 来衡量α-淀粉酶的活性。
Ⅰ. (12分)
(1)A 关照强度 (2)减少
(3)X (4)P点右移,M点下移(全对给分)
(5)用多组相同装置,只更换灯泡大小(或只改变试管与光源之间的距离)进行对照实验
Ⅱ. (12分)
(1)①抑制 ②赤霉素的合成(或合成赤霉素的酶的合成)
(2)a.大小及发育状况一致,健康
c.无胚半粒 无胚半粒 溶液中淀粉的含量(被分解的淀粉的含量)
3.(8分,每空1分)
(1)淋巴因子 浆(效应B) 靶细胞 原癌基因和抑癌基因发生突变
(2)促甲状腺释放 二 (3)自身免疫病 过敏
3.(8分)下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图答下列问题。
(1)现代生物学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等)会使机体对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,原因是这些因素使T细胞活性下降,(如对抗原的识别、呈递能力下降等),还会引起T细胞产生的________________减少,从而间接引起__________细胞分泌抗体的能力降低,同时效应T细胞与________________结合的能力也会降低;当机体对肿瘤细胞的监控能力下降时,癌症发生的风险明显增大,癌细胞出现的根本原因是_____________________________________________________。
(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径常见的有两种:一:激素等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现,如:______________________激素可促进垂体分泌激素X,X可促进甲状腺的发育和分泌;二:通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过途径实现的?________________(“一”或“二”)。
(3)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
______________________;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起
哮喘,这在免疫学上称为____________________。
2.
Ⅰ(5分)(1)2 da、dA、dA
(2)Aa 让乙管的长翅果蝇与残翅果蝇 全为长翅
Ⅱ、(10分)常染色体显性遗传 伴X隐性遗传 AaXbY aaXBXb 7/32
2.Ⅰ(5分)下图是果蝇个体减数分裂形成配子时两对染色体及其相关基因的分布情况。
请据图回答:
(1)此果蝇体细胞中有________个染色体组。假设减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是_________________。
(2)已知果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性,且基因在常染色体上。现有甲乙两管果蝇,甲管全部为长翅果蝇,乙管果蝇既有长翅又有残翅。甲与乙为亲子关系,若乙为子代,甲管中长翅果蝇的基因型为__________。若用一次交配实验来鉴别两者的世代关系,其最佳交配方式是_____________________________________交配,若后代____________________,说明乙是甲的亲本。
Ⅱ、(10分)人类遗传病发病串逐年增高,相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题:
上图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A,a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为__________________,乙病的遗传方式为_________________。Ⅱ-2的基因型为______________,Ⅲ-1的基因型为_______________,如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为______________。
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