1．(2011年高考生物训练卷1)图表示正反馈和负反馈的过程及其特点。在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是：

A．体温的调节　　　　　　　　　　　　　　 B．受精卵分裂过程的启动

C．血糖浓度的稳定　　　　　　　　　　　　 D．pH的稳定

答案 B.

31、(江西省安福中学2011届高三第三次月考)

(10分)为探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验：

方法步骤：

①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；

　 　②在l号试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5分钟；

③将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。

请据此回答下列问题：

　　 (1)实验目的：_____________________________________。

　　 (2)结果分析：该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是____________________________________________。

　　 (3)交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因。为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。

方案①：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明_______________________。

方案②：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明____________ 。

方案③：若方案①和方案②现象同时成立，则说明_______________________　 。

　 　(4)在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制　　　　　　　 等无关变量。

答案 31.

题组二

30．(湖北省武穴中学2011届高三11月月考)酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物。对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用，绝大多数酶属于蛋白质，具有高效性，专一性和作用条件比较温和等特性。根据起作用的部位不同，可以分为胞内酶和胞外酶。

(1)右图为某酶在不同温度下反应速度和时间的关系曲线(在反应物足够多的情况下)，从图中可以获得的信息有(至少写出两条)：

①______________________________________________；

②______________________________________________。

(2)酶的分布位置与它的作用体现出一定的适应性，如与光合作用光反应阶段有关的酶分布在　　　　　 ，与无氧呼吸有关的酶分布在　　　　　　 ，催化O₂+［H］→H₂O+ATP的酶分布在　　　　　　　 。

(3)酶的作用具有专一性，生物体内进行着多种多样的反应，所以生物体内也有多种多样的酶，如连接两段DNA分子的　　　　　 ；在DNA复制时起重要作用的　　　　　　 ，转录时起重要作用的酶有　　　 　　　　　。

(3)①③⑨　　　　　　 ⑧⑤⑥　　　　　　　　　　 ⑩⑦⑥(缺一不给分)

答案30.

29．(重庆南开中学2011届高三上期末模拟考试)(7分)下图表示人体的三大有机物的部分代谢途径和产物，据图回答下列问题：

(1)图中A物质是____________，B物质是____________。

(2)如果通过⑨过程合成的蛋白质有100个氨基酸且由3条多肽链构成，则控制此蛋白质合成的基因至少含____________个碱基对(不考虑终止密码子)，此蛋白质至少含有____________个氨基。

(3)图中除⑥过程外，能产生水的生理过程还有________。当糖摄入不足时，人体可通过___________和___________两条途径供能，以保证机体的能量所需。(三空均填序号)

答案 29．(7分)

(1)O₂．H₂O　　　　 尿素　　　　　　　　　　　　

(2)300　　　　　　　　　 3

28．(黑龙江哈九中2011届高三上学期期末考试试题全解全析)(8分)下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A-E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。请根据下图回答问题：

(1)请写出相关信息分子的名称：C　　　　 、D　　　　　　 、E　　　　 。

(2)若坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化，则图中a段表示　　　　 电位。　　　　　　

(3)人体内信息分子B的分泌量受到　　　　　　 和　　　　 　两种信息分子的调节，这是一种反馈调节机制。

(4)图中发生的生理变化①是　　　　　　 ，②是　　　　　　　 。

[答案]

(1)抗利尿激素　　 淋巴因子　　 胰岛素　　　

(2)静息　

(3)促甲状腺激素释放激素　　 甲状腺激素

(4)对水分的重吸收增强　 增殖、分化产生更多的浆细胞(效应B细胞)和记忆细胞

[解析]本题考查生物必修三生命活动调节中神经和激素调节，由图可知，ABCDE分别是神经递质、促甲状腺激素、抗利尿激素、淋巴因子和胰岛素。若坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化，a段曲线一直没有变化，可以看出图中a段表示静息电位。促甲状腺激素受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素两种信息分子的调节，这是一种反馈调节机制。肾小管细胞在抗利尿激素的作用下，对水分的重吸收增强，使尿量减少。在淋巴因子的辅助下，B淋巴细胞增殖、分化产生更多的浆细胞(效应B细胞)和记忆细胞。

[考点]生命活动的调节

27、(江西省上高二中2011届高三上学期第三次月考 )(11分)下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题

(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异　　　　　　　　　 ：从免疫学角度看，这种凝集原是　　　　　　　　　 。

(2)图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。

(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子如　　　 　　　、　　　　 　　等的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________________。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为________________。

(4)过程①的主要目的________________________ 　　　　　　　　　　　。

通过过程②或⑧的培养方法能产生大量________________________抗体。

答案 27、(11分，每空1分)

(1)糖蛋白　　　 抗原

(2)免疫过的B淋巴(浆细胞、效应B细胞)　　

单一的抗A抗体(或单一的特异性抗体)　

快速大量增殖

(3)电击、振动、离心、聚乙二醇、灭活的病毒(任选两个)　

杂交瘤细胞(或杂种细胞、杂交细胞) 　　　　单克隆

(4)筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞　 　　抗A单克隆

26、( 河南省长葛市第三实验高中10-11学年高二上学期期中考试 )(9分)下图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：

　　　　　　　　　 甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乙

(1)图中e处兴奋时的电位为　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)当人体发生反射时，兴奋从A到B是以　　　　　　　　　 形式传导的，用字母写出整个反射过程中兴奋的传导途径　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)图乙是图甲中　　　　 (填字母)的亚显微结构模式图。

(4)图乙中的B是下一个神经元的　　　　 或　　　　 的膜。

(5)写出乙图的各部分结构名称　　　　　　 、　　　　　 、　　　　　　 。

答案 26. (10分，每空1分)(1)内正外负　 (2)神经递质　 a→b→c→e→f (3)c 　

(4)细胞体　 树突　 (5)突触前膜　 突触间隙　 突触后膜

25．(广东省中山市桂山中学2011届高三第二次模拟考试)(8分)下图一表示生物膜的结构(ABC表示组成成分)及物质进出膜的方式(用abc表示)，图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积。请据图回答：

(1)若图一为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中　　　　 表示钾离子的吸收过程。

(2)癌细胞的细胞膜上，含量较少的是图一中的[　 ]　　　　　　 ；在生物实验中，鉴

定A成分通常选用的试剂是　　　　　　　　 。

(3)胰腺细胞分泌消化酶时是以酶原颗粒的形式分泌出去的，酶原颗粒在细胞内的加工场所是______　　　　 ___ 。

(4)请在图二中绘出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这三种生物膜的面积变化。(2分)

(5)将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞有益的物质进入

B．磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，且具有流动性

C．生物膜上的糖蛋白起识别作用　 D．生物膜具有半透性，不允许大分子物质通过

(6)脑部毛细血管中的红细胞所携带的O₂进入脑细胞内并被利用，至少需经　　　 层生物膜。

答案 25.

24．(安徽省无为中学2011届高三第三次月考)(7分)研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子。请分析回答：

(1) 神经细胞中的ATP主要来自　　　　 (生理过程)，其结构简式是　　　　 。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10 mmol／L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是：　　　　 (2分)。

(2)释放到细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来。最后剩下的是　　　　　　　　　　　 。

(3) 一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。科学家推测ATP可作为神经细胞间的信号分子的实验思路是： ①科学家用化学物质阻断　　　 在神经细胞间的信息传递后，发现受体细胞仍能接受到部分神经信号；②科学家寻找到了　　　　　　　　　　　　 。

答案 24．(7分)

(1)有氧呼吸　　　 A-P~P~P　　　　　 ATP与 ADP 相互迅速转化(2分)　

　 (2)腺苷(腺嘌呤核糖核苷)　　　

　 (3)

① 典型神经递质　　

② 靶细胞膜上有ATP 的受体　

23. (安徽省凤阳荣达高考复读学校2011届高三第四次质量检测)(10分)

下面是某研究性学习小组用健康的生长状况相同的年龄雌性幼鼠若干只做的两个实验(见下表，表中①~③处需要你来完成)。其中，实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育；实验II是探究垂体能分泌激素B并能促进卵巢和子宫的发育。请回答后面的相关问题：

实验I

实验II

(1)实验中要选用体重和年龄相当的雌性小鼠做实验，其目的是

___________________________。

(2)请完成上表中的“①~③”的处理方法：

①_________________________________________________________________________、

②__________________________________________________________________、

③__________________________________________________________________。

(3)实验中，激素A和激素B分别最可能是_______________、_______________(写名称)。

(4)从实验I的结果可得出的结论是，激素A有______________________________的功能。

(5)解释第5组的实验结果__________________________________ 。

(6)若第2组幼鼠在第一周手术切除卵巢后，从第三周起每天注射适量激素A，请在右侧坐标图中继续完成激素A和激素B在血浆中的浓度变化曲线。

答案 23.(10分)

(1)排除无关变量(或个体差异、或偶然因素)对实验结果的干扰

(2)①切除卵巢，同时定期注射(或“饲喂”)激素A　

②切除垂体　

③切除垂体，同时定期注射(答“饲喂”不给分)激素B

(3)雌激素、促性腺激素　　

(4)促进子宫的生长发育　

(5)切除垂体后，促性腺激素减少，导致卵巢不能正常生长发育；卵巢分泌的雌激素相应减少，导致子宫也不能正常生长发育。　

(6)如下图