题目列表(包括答案和解析)
3、(黑龙江省哈尔滨市第162中学2011届高三第三次模拟)通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是
A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B.分化的体细胞丢失了某些基因
C.二者功能有差异,但形态没有差异 D.二者基因组相同,且表达的基因相同
答案 A.
2、(黑龙江省哈尔滨市第162中学2011届高三第三次模拟)为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①一⑥为各个时期的细胞,a-
c 表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是
A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同
B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C.若⑤⑥已失去分裂能力,其细胞内遗传信息的流动方向为DNA-RNA一蛋白质
D.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强
答案 C.
1.(辽宁省建昌高中2010-2O11学年度高三第三次月考)用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是
A.前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4
B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变
答案 C.
15. (辽宁省本溪市高中2011届高三暑期补课阶段考试)(16分)甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
处理温度(℃) |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
甘薯还原糖含量(mg/g) |
22.1 |
23.3 |
25.8 |
37.6 |
40.5 |
47.4 |
54.7 |
68.9 |
45.3 |
28.6 |
(1)由表可见,温度为700C时甘薯还原糖含量最高,这是因为
。
(2)马铃薯不含还原糖的原因是不含 酶。
(3)为了确认上述马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:
实验原理:①淀粉水解后可以产生 ;
②上述水解产物能够 。
备选材料与用具:去淀粉和还原糖的甘薯提取液,去淀粉的马铃薯提取液,斐林试剂,质量分数为3%的淀粉溶液等。
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量马铃薯提取液。
第二步:700C水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入 ,
第三步:700C水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入 ,
第四步:沸水浴加热煮沸1-2min。
实验结果: 。
(4)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于 酶的作用,食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收的方式是 。
答案 15.(16分,除说明外每空2分)
(1)还原糖的产生是酶作用的结果,酶具有最适温度 (2)淀粉 (3)实验原理:①还原糖②与斐林试剂反应产生砖红色沉淀
实验步骤:第二步:等量淀粉溶液 第三步:等量斐林试剂
实验结果:A管砖红色,B管不变砖红色
(4)唾液淀粉 (1分) 主动运输(1分)
14.(江西省新余市2011届高三上学期第一次月考)(10分)I.下图是关于植物光合作用过程的示意图,请据图回答问题:
(1)阶段Ⅰ所代表的过程是 ,其反应场所为 。阶段Ⅰ中发生的能量变化是 。
(2)图中过程①称为 ,过程②称为 。
Ⅱ.下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化;若在B点时改变某种条件,则所得曲线变化如b所示。丙图为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线。请分析回答下列问题:
(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a点植物光合作用强度 (填大于、等于或小于)呼吸作用强度。
(2)分析乙图在B点时改变的条件可能是 、 。
(3)观察丙图可知:
①在5℃时光合作用所制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的 倍。
②在环境温度为 ℃时,最适合该植物的生长。
答案 14.(10分)
I.(1)光反应(阶段); 类囊体(基粒囊状结构薄膜);
光能转化成(ATP)活跃的化学能
(2)水的光解(水在光下分解); CO2的固定
Ⅱ.(1)等于 (2)温度适当提高;CO2的浓度增加 (3)3 ; 25
13.(江西省南昌一中2011届高三上学期第一次月考)下图中的图a和图b是细胞结构的模式图。请据图回答下列问题:
(1)能产生水的细胞器是_______________________________(用符号表示)
(2)能合成ATP的细胞器是_____________________________(用符号表示)
(3)能合成有机物的细胞器是___________________________(用符号表示)
(4)图a是在光学显微镜低倍镜下看到的图像,请问:图b是图a的某部位在同一显微镜的高倍镜下看到的图像吗?请说明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________如果它是大肠杆菌细胞,不具有图上的哪些标示部分? __________
(5)如果它是水绵细胞,应该具有的一个特殊细胞器是__________________
(6)______________染液是专一性染线粒体的活细胞染料,它可以使活细胞中的线粒体呈现________色,而细胞质接近无色,所以容易观察区分。
(7)含RNA的细胞器是______________(用符号表示),RNA大部分在细胞质,DNA主要在___________.用甲基绿砒罗红混合染色剂可以将DNA和RNA染成不同颜色,因为两种染色剂对DNA与RNA的____________不同.混合染色剂将DNA染成________色.
(8)④中一个CO2分子进人①中,总共穿过_______层磷脂分子层。
(9)图a、b可能是下列哪些物种的细胞? 。(填序号)
A.轮藻的叶肉
B.燕麦胚芽鞘
C.樟树的幼茎表皮
D.蓝藻
E. 洋葱根尖的分生区
答案 13.(每空1分,共16分)(1)①④⑦ (2)①④ (3) ①②⑥⑦(缺一不可)
(4) 不是(1分)。虽然图b是细胞局部放大示意图,但其显示出各种细胞器的结构,不是光学显微镜的高倍镜下能观察到的结构,而是电子显微镜下的亚显微结构(1分)。
(5)①②③④⑤⑥
(6)中心体
(7)健那绿;蓝绿色
(8)①④⑦;细胞核;亲和力;绿色 (9)8 (10)A.C(1+1分)
12. (黑龙江省农垦北安分局第二高中2011届高三上学期第一次月考)(每空2分,共8分)将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图。据图回答:
(1)0-25 min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是 含量。
(2)乙植株比甲植株固定CO2的能力 。
(3)0-15 min期间植株释放O2速率的变化趋势是 。
(4)30-45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是 。
33解析:(1)据图可知,在0-25 min期间CO2含量逐渐减少,且光照、温度等条件适宜,说明此时CO2含量是影响光合作用强度的主要因素。(2)由曲线图分析可知,乙植株固定CO2的能力比甲植株强。(3)释放O2速率与吸收CO2速率成正比。0-15 min期间容器内CO2含量的减少趋势减慢,说明释放O2速率的变化趋势减慢。(4)CO2含量的净变化为0,说明光合作用速率与呼吸作用速率相等。
答案:(1)CO2 (2)强 (3)减慢 (4)植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸作用速率与光合作用速率相等)
11.(广西桂林十八中2011届高三第一次月考试题)(6分)图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合效率受光照影响的变化曲线,图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,请分析完成下列问题:
图1 图2 图3
(1)图1中,在较长时间阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2)图1中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是________________________________。
(3)图2中e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量________(填“高”“低”“基本一致”)。
(4)在图3中,假如C18O2作为某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,图中含有18O2的呼吸作用产物的主要去向是图3中的________途径(用图中字母表示)。
(5)假如紫茉莉枝条上的叶肉细胞都呈图3所示,则该枝条接受了花斑枝条提供的花粉后,产生的F1枝条颜色是________。
答案 11.(6分)(1)A (2)从叶绿体基质移向叶绿体囊状结构薄膜
(3)低 高 (4)q (5)绿色
10、(重庆市万州二中2011届高三秋季开学测试)(8分)下图为叶绿体结构与功能示意图,请据图回答:
(1)此图应为 下观察到的结构图。
(2)在A中发生的反应称 ,参与此反应的特有物质有 。
(3)CO2进入叶绿体后,在基质中被 后形成甲物质。若突然停止光照,C3的含量变化是下图中的 ,其原因为 ,用14C标记CO2进行光合作用,可在 结构中测到放射性。光合作用产生的甲物质遇 呈砖红色。
答案10、(8分)(1)电子显微镜 (2)光反应 色素、酶等 (3)固定和还原 C 缺少还原C3
需要的ATP和[H](或NADPH) 基质(或B) 斐林试剂(或班氏试剂)
9.(浙江省杭州学军中学2011届高三第一次月考)(10分)我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整
的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图,请根据图回答:
注:胚状体即等同于植物种子的胚的结构。
(1)过程③是 ,实现④过程如何操作 。
(2)培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条
件是 。
(3)一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗,与有性生殖相比,植物组织
培养的优势主要体现在 ; 。
答案 9.(10分)(2分)
(1)脱分化;悬浮培养成单个细胞再诱导分化
(2)无菌环境
(3)保持母本的优良性状;培养周期短,繁殖效率高
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