10.如图是种群特征的概念图，下列叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②

9.生态学家对某地区两个生物种群(Ⅰ和Ⅱ)的存活率进行了调查，结果如图所示。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实　 施重点保护时期的叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.种群Ⅰ和Ⅱ都为7-10岁

B.种群Ⅰ和Ⅱ都为1-10岁

C.种群Ⅰ为0-1岁，种群Ⅱ为6-7岁

D.种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期

8.按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20-40年，美国需要40-80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态变化主要取决于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.种群数量和密度　 　　　B.年龄组成　　 C.种群的性别比例　 　　　D.出生率和死亡率

7. 下列关于种群的叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.微生物培养中，培养皿中有几个菌落就有几个种群

B.一个营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种群的总和

C.现代生物进化理论的研究对象以种群为基本单位

D.全球的人口增长是指种群的增长

6.某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是　　　 　　　　　　　(　)

A.甲图的年龄组成是增长型，在t₂时期很可能属于这种年龄组成

B.甲图的年龄组成是稳定型，在t₂时期很可能属于这种年龄组成

C.甲图的年龄组成是增长型，在t₁时期很可能属于这种年龄组成

D.甲图的年龄组成是稳定型，在t₁时期很可能属于这种年龄组成

5.在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野下如乙图所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法

C.用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D.培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

4. (2009·山东卷，6)下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是　 (　)

A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高

B.依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好

C.对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大

D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

3. 为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了甲、乙、丙和丁共4组实验，用1 000 mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血细胞计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图所示。四条曲线对应的条件分别是(　)

A.①-丁、②-乙、③-丙、④-甲

B.①-乙、②-甲、③-丁、④-丙

C.①-甲、②-乙、③-丙、④-丁

D.①-丙、②-甲、③-丁、④-乙　

2. (2009·安徽理综，3)用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：

根据表中数据分析，下列结论正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快

B.第17-29天，成虫增长速率上升、死亡率下降

C.第21-37天，成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关

D.第1-37天，成虫数量呈“J”型增长

1. 下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.100只　 　　　　　B.200只　　　　　　 C.300只　　　　　 　D.400只