题目列表(包括答案和解析)
4.小利在回家的路上看见一辆为“皖A-32772”的小轿车,这辆车来自( )
A.福州 B.合肥 C.南京 D.沈阳
3.黄河下游形成“地上河”的主要原因是( )
A.中游地势低,下游地势高 B.下游坡度缓,大量泥沙沉积河底
C.中游河道宽,水流缓慢 D.下游水土流失,植被遭到破坏
读下图,回答1 -2题
1.图中C所示的地形区是( )
A.东北平原 B.长江中下游平原 C.华北平原 D.秦岭
2.关于图中的“昆仑山脉”的叙述,正确的是( )
A.它是我国第二、第三级阶梯的分界线
B.它的北侧的地形区是塔里木盆地,南侧的地形区是青藏高原
C.它是我国季风区和非季风区的分界线
D.它的走向是东北-西南
12.地图的应用
(1)、大比例尺,表示的范围 (大或小),表示的内容 (详或略)。
(2)、小比例尺,表示的范围 (大或小),表示的内容 (详或略)。
复习小结:
11.地形图的判读
(1)列表比较五种地形的特点。
地形类型 |
海拔 |
特点 |
山地 |
500米以上 |
坡度陡峻 |
平原 |
低于200米 |
平坦广阔 |
高原 |
较高 |
地面平坦,边缘陡峭 |
盆地 |
没有一定标准 |
中间低,四周高 |
丘陵 |
较低 |
起伏不大,坡度和缓 |
①海拔:以海平面为起点,测出地面某个地点突出海平面的垂直距离。
②相对高度:某地点高出另一地点的垂直距离。
③等高线与等深线:
(2)等高线地形图的判读
①根据等高线数值判断地势高低:
等高线上的数值为海拔,数值大,即海拔高,地势高;数值小,即海拔低,地势低。
②根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓:
在同一等高线地形图上,任意相邻两条等高线间的高度差相等。因此,等高线密集,坡度陡;反之,坡度缓。
③根据等高线的形状判断山地不同部位:
10.地图的基本要素
(1)比例尺
①概念:图上距离比实地距离缩小的程度。
②公式:比例尺=
③表示类型:
(2)方向
①有指向标的地图,根据指向标定方向,指向标的箭头指向北。
②有经纬网的地图,根据经纬网定方向。经线指示 方向,纬线指示 方向。
③既没有指向标,也没有经纬网的地图,通常用“上北下南,左西右东”定方向,进一步可以确定东北、东南、西南、西北四个方向。
(3)图例
图例是地图的语言,包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。
内容简略
方向:基本方向:上北下南,左西右东
经纬网:经线南北,纬线东西
指向标:箭头一般指北
考试中有很多关于三要素的题目,包括比例尺大小的判读,特点的比较,在平面图上方向的确定等,复习的时候一定真正搞清楚定义,多加练习,熟练掌握。
9.五带的划分
由于地球的公转,使得地球上不但形成春、夏、秋、冬四季,还形成五带
项目 |
自转 |
公转 |
概念 |
地球绕着地轴旋转 |
地球绕太阳旋转 |
方向 |
自西向东 |
自西向东 |
周期 |
约24小时 |
一年 |
地理意义 |
产生了昼夜更替 产生了地方时差 |
形成了四季 形成了五带 |
8.地球的公转
(1) 公转的规律:概念、方向、周期、特征
地球绕太阳转一圈,时间正好是一年,也就是说公转的周期是一年。地球在公转时,地轴总是倾斜的,并且通过人们观测发现,它在宇宙空间中的指向是保持不变的。
(2) 公转的地理意义:形成了四季
节气 |
太阳直射点的位置 |
日期 |
月份 |
北半球季节 |
南半球季节 |
春分 |
赤道 |
3月21日 |
3、4、5 |
春季 |
秋季 |
夏至 |
北回归线 |
6月22日 |
6、7、8 |
夏季 |
冬季 |
秋分 |
赤道 |
9月23日 |
9、10、11 |
秋季 |
春季 |
冬至 |
南回归线 |
12月12日 |
12、1、2 |
冬季 |
夏季 |
其中:二分二至是我国24节气中的4个节气。
7.地球的自转
(1) 自转运动规律:①概念,②方向,③周期
由于地球是一个不透明的球体,在任何时刻,阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球--向着太阳的半球--白天
未被太阳照亮的半球--背着太阳的半球--黑夜
昼夜产生的原因是什么?(地球不透明)
学生读图:昼夜的形成、分布和范围。提醒学生注意昼、夜半球的界限,不一定经过南、北两极点。
自转的地理意义
(2)产生昼夜更替
地球每24小时就自西向东转一周,东边的地点先看到阳光,自转中产生了昼夜更替的现象。
北京的畅畅和美国的姨妈在同一时刻电话问候,为什么时间不同?
总结: 由于地球自转,经度不同的地方,时刻是不同的。
产生地方时差
举例说明:以大型国际体育赛事为例,在同一时刻,不同城市,时间不同。
说明:
有兴趣的同学有机会可以到大宾馆去调查,宾馆总服务台的墙面上悬挂许多挂钟,分别表示在同一时刻不同大城市的时间,如北京时间、纽约时间、伦敦时间等。不同地方时的不同会给国家间的交往带来不便,不过,我们已有很好的解决办法,同学们以后会学习到。
6.利用经纬网定位
(1)指出经纬度数,能在地球仪或地图上找出它们的位置。
如:北纬20°,西经40°是指图中的哪个点?
(答:A,因为北纬度数一定在北半球,所位于赤道以南的B点和赤道上的D点一定不符合北纬20°这个条件;而剩下的A、C点中,C点位于0°经线上。)
(2)报出地点,能说出该地的经纬度数。
如:图中的B点的经纬度数是 , 。
(答:南纬40°,东经20°)
(3)想一想:一个中国小朋友在放暑假前写了三封信,分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位朋友到位于纬度40°、经度116°的北京一同度假旅游。他们按照信中所写的纬度能聚会在一起吗?可能发生什么差错?
(答:他们四人很难聚到一起,因为信中没写明准确的地点,就纬度40°而言,有南纬40°和北纬40°;就经度116°而言,有东经116°和西经116°。于是,按信中所定的地点就有四处北纬40°和东经116°交会处,北纬40°和西经116°交会处,南纬40°和东经116°交会处,南纬40°和西经116°交会处。因而他们四人既有可能在一地相聚,也有可能在两地、三地,或四地分别等候。)
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