6、读局部小范围闭合等值线--同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围

[高考回放]

[例1](2008年全国Ⅱ)图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期．完成1―3题

5、辨方向--坡向由高处指向低处，垂直于等高线。近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。

4.读等值线的弯曲方向--可添加辅助线，变抽象为直观，同时分析影响因素

3.读走向--同时分析影响因素

2.读疏密状况--表明变化大小，同时分析引起变化的影响因素

1.读数值--等差距(每相邻的两条线数值差相等或为0)；同一等值线两侧数值一般不同；变化趋势；数值范围和极植

2.判读等值线的一般方法

1.等值线数值共性整合

等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础，也是该类试题考查的重点内容之一。等值线在数值上一般具有以下共性(以右图的等压线分布图为例)：

①同一条等值线上，要素值处处相等。如图，A等压线上的数值都为1015.0百帕。

②等值距全图一致，即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。如图，任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。

③等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。如图，①区域为低压槽；②区域为高压脊。

④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小，等值线密集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。如图，③区域等压线密集气压差大；④区域等压线稀疏气压差小。

⑤两条等值线之间，若出现局部闭合等值线，表示该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。

29．读“某区域等压线图”，回答下列问题。(11分)

(1)图示季节，加尔各答市的常见气象灾害是什么?此时，我国的一艘商船由广州去法国，

经过北印度洋时的航行情况如何?(2分)

(2)该区域内的河流水文上有何共同特征?各条河流的上游河段均受何种外力作用?(2分)

(3)C省应如何进行优势产业的发展以加快经济发展?(3分)

(4)该区域正在拟建一条由C省通往东南亚的“泛亚大铁路”。该铁路建设时所面临的主要自然难题有哪些?试分析修建该铁路对我国的意义。(4分)

28．读下图，回答问题。(12分)

(1)根据图中信息判断，因矿产资源的开发而兴起的城市是　　　　　 和　　　　　 。

A城的主导工业部门最有可能是　　　　　　 工业。(3分)

(2)B、C两城市之间的铁路线建成后，B城　　　　　 工业占工业总产值的比重明显增

加。(1分)

(3)读图分析E城港口发展的有利社会区位条件。(3分)

(4)试评价F地旅游资源的开发条件。(3分)

(5)为促进本区域经济发展，拟再建两条铁路线，请设计合理线路，并在图中绘制出来。(2分)