(2011·江西联考)图3为冷锋示意。读图3回答21-24题。

21、甲、乙、丙按气温由高到低的排列顺序是

　　 A、甲>乙>丙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、乙>甲>丙　　　　　　　

C、丙>乙>甲　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D、乙>丙>甲

22、乙地未来一段时间天气转晴，并且

　　　 A、气温、气压上升　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、气温、气压下降　　

C、气温上升、气压下降　　　　　　　　　　　　　 　　　 D、气温下降、气压上升

23、若甲地位于丙地的偏北方向，则该锋面

　　　 A、位于北半球，向南移动　 　　　 　　　　　　　　　　 B、位于南半球，向南移动

　　　 C、位于北半球，向北移动　　　　　　　　　　　 　　 D、位于南半球，向北移动

24、在对流层中，气温随海拔递增则称为“逆温”现象，此时图中各处最容易出现逆温的是

　　 A、①　 　　 　　 B、②　　　 　　　　　　 C、③　　　　　　　 D、④

(2011·皖南联考)我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答19~20题。

19．影响我国东部各地霜期的变化的主要因素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．气温　　　　　　　　　 B．降水　　　　　　　　　 C．地形　　　　　　　　　 D．植被

20．有利于霜冻发生的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．气温日较差小　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．地面辐射强

　　　 C．风力强劲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．大气逆辐射强

19．A东部各地霜期的变化随纬度的不同而变化，影响其主要因素为气温。

20．B地面辐射强，地面降温快，有利于霜冻发生。

(2011·安徽联考)在甘肃陇南万象洞的一根石笋上，记录了中国过去1820年的气候变化史，更隐藏着中国古代王朝兴衰的密码。从公元530年到850年的这个时间段里，包含了隋朝重新统一中国和唐代的大部分时间。在此期间季风逐渐减弱，然后在公元860年突然降到最低点，随后虽又回升了一些，但保持低水平的稳定，之后又在910年到930年之间突然下降，而这个时间正好对应唐王朝衰落的时间。而随后的60年，季风急剧增强，在980年出现一个峰值。直到1020年，季风强度一直保持着高水平。研究者把从960年到1020年这段时期称为“宋代强季风期”。读公元190年以来季风强弱示意图及少数民族入主中原与气温的关联表，回答17-18题。

17．由图可知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．季风强弱和王朝兴衰关系不大

　　　 B．季风强度处于一种波动上升变化的状态

　　　 C．季风的减弱对应王朝的更替

　　　 D．季风通过影响人们思想变化而导致古代王朝的兴衰

18．下列对少数民族人主中原与气温的关联表的理解，正确的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．此时农牧界线向南迁移　　 　　　　　　　 B．中原(南方)地区气温没有变化

　　　 C．少数民族地区洪涝灾害频繁　　 　　　　 D．冬季风减弱，导致气候寒冷

(2011·安徽联考)高空的冰晶、雪花下降到距地面2000-3000米时，因周围温度升高而融化成为低于0℃的过冷却水滴，当这些过冷却水滴接触到温度低于O℃的地面或物体时，就会迅速冻结成晶莹透明的冰壳，即形成冻雨现象。读冻雨天气形成示意图，回答15-16题。

15．冻雨现象最有可能出现在图中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．①处 　　　　　　　 B．②处　　　　　　　　　 C．③处　　　　　　　　　 D．④处

16．图中①②③④四处气压最高的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．①处 　　　　　　　 B．②处　　　　　　　　　 C．③处　　　　　　　　　 D．④处

(2010·杭州模拟) 读图2，回答 13-14题。

13．图示地区主要属于(　 )

A．热带雨林气候　　　　　 B．热带草原气候

C．热带沙漠气候　　 　　　D．热带季风气候

14．导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是(　 )

A．太阳辐射　　　　　　　 B．洋流

C．地形　　 　　　　　　　D．大气环流

(2010·长沙模拟)下图是副热带高压活动与我国夏季东部雨带关系示意图，折线表示副热带高压脊所在的位置，阴影部分表示雨带的大致位置。完成11-12题。

11、当华北地区“春雨贵如油”，而江南地区“春雨遍地流”时，高压脊大致位于：

A.15°N--20°N附近的滇南地区　　 　　B.15°N--20°N附近的南岭或其以南地区　

C.25°N-30°N附近的长江流域　　　 　D.30°N--35°N附近的黄河流域

12、当副热带高压脊位于25°N-35°N附近时，下列说法正确的是：

A.华北地区沙尘天气频繁的季节　　 　　B.黄淮海平原土壤出现返盐现象　

C.黄河上游出现“凌汛”，现象　　　 　　D.东南沿海为易受台风侵袭的季节

(2010·重庆模拟)图4“某地区海平面平均气压分布图”，读图回答8-10题。

8．图4中A气压系统在地球上的分布特点及原因是

A．带状分布；热量差异、动力高压

B．带状分布；水分差异、热力高压

C．块状分布；海陆热力差异、动力高压　

D．块状分布；海陆热力差异、热力高压

9．图示季节，有关该系统影响的叙述，正确的是

A．该系统影响美国西南部，天气炎热干燥

B．该系统影响北美东南部，台风活动频繁　　　　　　　　　

C．该系统影响太平洋西岸，长江洪水成灾

D．该系统影响亚欧大陆，中国寒冷干燥　　　　　　　

10．下列地点地方时由早到晚的排列顺序，正确的是　　　　　　

A．③④②① 　　 　　B．①③④②　 　　　

C．①②④③　　 　　 D．②④③①

(2010·福州模拟) 福州三中某地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。据此回答6-7题。

6．图中不同地方初霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是

A．作物品种　　　　　 　　　　　　　　 　B．纬度位置　　　　

C．海陆位置　　　　　 　　　　　　　　　 D．地形

7．为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上铺了一层粗砂进行试验。与不铺砂的棉田相比，铺砂棉田的

A．霜冻发生机率增加　　　　　　　　　　　　 　　 B．霜冻发生机率减少

C．棉花花期不变　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．棉花花期滞后

(2010·宁夏模拟)构建模式图(图2)，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答3-5题。

3．如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则

A．E处气温比H处高　　　　 　　　B．F处气压比G处低

C．气流②自西向东运动　　　　　　　 D．E处的高度可达120千米

4．如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

A．环节①使大气温度升高　　　　　　 B．环节②是陆地自然带形成的基础

C．环节③参与地表淡水资源的补给 　　D．环节④的运动距离与下垫面有关

5．如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用　 　B．洋流②具寒流性质

C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用　　 D．洋流④动力为西风

(2010·汪清模拟)《中国海洋报》2008年1月23日报道，由于全球变暖，两极的冰川、雪山和太平洋海岛危在旦夕，不少人想趁最后的机会造访它们。因此，所谓的“末日旅游”近年呈上升趋势。据此回答1-2题：

1．下列因为全球气候变暖而成为濒危景点的是(　 )

①乞力马扎罗山雪峰　 ②澳大利亚大堡礁　 ③大兴安岭森林　 ④西湖风光

A．①②　 　B．①④　　 C．②③　 D．③④

2．“末日旅游”的不断上升可能带来的影响是(　 )

A．使全球变暖的趋势减缓

B．使南北差距缩小

C．使生物更趋于多样化

D．游客量大增会进一步破坏环境