比较右图中河流a、b、c三处的位置与三幅断面图，回答3-4题。

3．河流a、b、c三处与三幅剖面图对应正确的是(　)

A．a-①　　 B．b-②

C．c-③　 　　　D．a-②

4．对a、b、c三处所受到的侵蚀作用说法正确的是(　)

A．a处以溯源侵蚀和下蚀为主

B．b处以下蚀作用为主，侧蚀减弱

C．c处以下蚀作用和侧蚀作用为主

D．下蚀作用是a、b、c三河段共有的主要作用

读我国某河流流域示意图，回答1-2题。

1．关于Ⅰ、Ⅱ两区域河流地质作用的说法，正确的是(　)

A．Ⅰ区域河流的外力作用主要表现为流水搬运、沉积作用

B．Ⅱ区域河流的外力作用仅有侵蚀作用

C．Ⅰ区域河流流水作用使左岸侵蚀，右岸沉积

D．Ⅱ区域河流切割作用显著，使河谷呈槽形

2．有关河流的假设能够成立的是(　)

A．若该河流位于东北地区，则该河流只有一次汛期

B．若该河流位于华北地区，Ⅱ区域河流易发生凌汛

C．若该河流位于西北地区，则该河的补给以高山冰雪融水为主

D．若该河流位于秦岭-淮河以南，则该河径流量一定大于北方任一河流

(2010·聊城模拟)“生物入侵”是指某个地区的外来生物物种打破了当地生态系统的稳定性。例如，桉树原生长地是澳大利亚东部沿海和东南部地区，具有良好的生态效益，但是在引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题：引种地区的地下水位严重下降，桉树林及其附近的草木大量枯死……分析材料，回答14-15题。

14．桉树在澳大利亚和云贵高原生长的自然条件，最主要的不同在于(　)

A．澳大利亚降水多，而云贵高原降水少

B．澳大利亚地势低，而云贵高原地势高

C．澳大利亚东部沿海地区地下水丰富，云贵高原是喀斯特地貌，地下水储存条件不利

D．澳大利亚光照条件好，而云贵高原光照条件不好

15．以上案例，能够给予我们的启示是(　)

①地理环境中的各要素是相互联系、相互影响的

②引进外来物种，需要考虑地域环境的差异性

③某一要素的变化可能导致其他某个要素的变化，但不会引起整个环境的改变

④引进外来物种，必然造成当地生态环境的破坏

A．①②　 B．②④　 C．②③　 D．③④

读下面两幅漫画，完成12-13题。

12．两图反映的环境问题产生的主要原因是(　)

A．全球变暖　 B．降水减少

C．砍伐森林　 D．酸雨严重

13．两图现象主要体现了(　)

A．地理环境的整体性　 B．地理环境的差异性

C．地理要素的稳定性　 D．地理要素的独立性

人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图回答9-11题。

9．判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是(　)

①土壤水增多　②库区蒸发量增大　③蒸腾加强　④植被覆盖率增大

A．①③②④　 B．②④①③

C．①④②③ 　D．①④③②

10．图中各要素之间的关系体现了地理环境的(　)

A．整体性特征　 B．区域性特征

C．差异性特征　 D．不稳定性特征

11．阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有(　)

①土壤肥力下降　②产生土壤盐碱化　③洪涝灾害加剧　④渔业产量下降　⑤三角洲面积扩大

A．①②③　 B．②③④　 C．①③⑤　 D．①②④

(2010·盐城模拟)读漫画“把云留住”，完成7-8题。

7．与该漫画主题最贴切的环境问题是(　)

A．土地盐碱化

B．大气污染

C．森林破坏

D．温室效应

8．此图体现了区域地理环境的(　)

A．整体性　 B．差异性　 C．开放性　 D．同一性

下图为低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少)。读图完成4-6题。

4．对土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统所储存养分的比重大小，最主要的影响因素是(　)

A．土壤条件　 B．气候条件

C．生物条件　 D．地质条件

5．图中所示三个自然带纬度由高向低排列的顺序是(　)

A．①②③　 B．②①③　 C．③①②　 D．③②①

6．图示反映了地理环境整体性的(　)

A．地理要素间进行着物质和能量的交换

B．地理要素相互作用产生新功能

C．自然地理环境具有统一的演化过程

D．地理要素的变化会“牵一发而动全身”

3．(2010·徐州模拟)下图反映了地理要素间的哪一功能(　)

A．生产功能　 B．平衡功能

C．消费功能　 D．选择功能