题目列表(包括答案和解析)

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15.右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,试回答

(1)在10℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是        ,C物质的溶解度

随湿度的升高而     

(2)在     时A、B两种物质的溶解度相等

(3)在10℃时把20克A、B、C三种物质分别放入100克的水中充分溶解后所得溶液为不饱和溶

液的是    ,欲使之变为饱和溶液,可采

用的方法是        

(4)若在B的溶液中混有少量不溶性的杂质,

可采用的方法是        

下图为氧化汞分子的受热分解示意图,根据左图的提示你得到的结论有:      

(1)              

(2)              

(3)                

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14.酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。右表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”。我能利用此表完成以下任务

 
OH
NO3
Cl
CO32
SO42
H+

溶、挥
溶、挥
溶、挥

Na+





Ca2+





Ba2+





Cu2+





(1)查:Ba(OH)2的溶解性 

(2)写化学式:一种酸    ;一种不溶于水的盐   

(3)判断:氯化钠溶液与硝酸钙溶    液能否发生反应及其理由   

(4)写化学方程式:铁或铝与表中的一种盐反应    

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13.2004年4月16日,重庆天原化工厂发生氯气泄漏,事故现场出现大量白雾,给环境造成严重污染。氯气是一种黄绿色并有强烈刺激性气味的有毒气体,可与水反应,化学方程式为:Cl2+H2O === HCl+HClO(次氯酸)。

(1)HClO中氯元素的化合价是    。事故现场产生白雾的原因是   

(2)消防官兵抢险时,配戴的防毒面具中装有活性炭,其作用是    。他们喷洒大量的某种溶液来消除或减轻污染,这种溶液最好是   

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12.对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下:


 
(1)通过比较我发现:它们有许多相似之处,其一    ,其二    …… 我能另写一个符合这两点的化学方程式    ;它们之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应和它的不同之处是    

(2)课外学习Cu2(OH)2CO3 === 2CuO+H2O+CO2↑后,我又发现它也和上述三个反应相似,其相似之处是  

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1用化学用语填空:

(1)地壳中含量最多的元素   ;(2)天然气的主要成分  

(3)氯化钠溶液中的钠离子   ;(4)香烟烟气中的一氧化碳  

2用化学的视角看生活中的现象:

(1)闻到妈妈炒菜的香味,说明分子是在不断运动着;

(2)饼干在空气中放置一段时间会变软,说明空气中含有    

(3)    ;(4)    ;……

3中国科技大学陈乾旺教授领导的人工合成金刚石研究组,取得了重大突破:以二氧化碳为碳源,用金属钠作还原剂,在440℃和800个大气压的条件下,成功地将二氧化 碳还原成金刚石,同时生成氧化钠。

    我能写出二氧化碳制取金刚石的化学方程式    ,该反应属于   反应。

4元素周期表中,钾元素和钠元素同在一个纵行里,

它们的原子结构示意图如右所示,则钾与钠的化学  Na      K

性质    (填相似或不相似),理由是  

5梦颖同学用实验探究Fe、Mg、Cu等三种金属活动性顺序时,有关反应记录如下:

Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑    Mg + 2HCl == MgCl2 + H2

  Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu    Cu + 2HCl -- 不反应

(1)从上述反应中,我获取的信息有:       

(2)梦颖她说,能从实验过程中发现镁比铁活泼,其依据是    ;如果补充一个实验(用化学方程式表示)    ,也能说明镁比铁活泼。

(3)我能用金属活动性顺序解释生活中的一些现象,如:   

6小冬同学制作的简易净水器如右图所示:

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是     ;活性炭的作用是  

(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用    来检验。

(3)用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取    方法。

(4)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好。我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有  的功能。

7水果、豆类、肉类等食物中含有丰富的水、无机盐、 

     、糖类等人类需要的营养素。葡萄糖是糖类中的一种,其化学式为C6H12O6,它的相对分子质量是   

8“万众一心,众志成城,科学预防,战胜非典”。为此,我市中小学校每天用过氧乙酸(化学式为CH3COOOH)稀溶液给校园消毒。

(1)过氧乙酸中含有    元素。

(2)过氧乙酸和双氧水一样不稳定,能分解生成乙酸(CH3COOH)和一种单质气体。这个反应的化学方程式为  

(3)配制600 g质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液,需用20%的过氧乙酸溶液  g。

9保护环境,人人有责,感谢《化学》,告诉我怎样建造绿色家园。

(1)目前,我们不仅要坚决执行我市政府令,从今年6月1日起,用清洁能源(甲烷、乙醇……)代替煤作燃料;实行垃圾袋装化;还可从以下多方面去做: 17

    ;   ;……

(2)一种清洁能源燃烧的化学方程式为   。 

10元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图。我对它进行研究:

(1)原子序数为17的元素名称是 20 ,在化学反应中,该元素的原子容易   (填“得”或“失”)电子;原子序数为13的元素属于 

  元素(填“金属”或“非金属”)。

(2)我发现如下规律: ① 原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等;

  ②      ; ③     ;……

11.2004年春,轰动全国的安徽阜阳市劣质奶粉事件,导致出现200名“大头婴儿”和10多名婴儿夭亡。经检测,劣质奶粉几乎不含    等促进婴儿生长发育的营养素。

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8、    

急速燃烧
 
氧化反应

温度达到(   )以上
 
   

(   )积蓄
 
(         )                     (         )

    易燃物、易爆物在遇到           、或      时,极易燃烧或发生爆炸,因此,成装易燃、易爆物的容器要牢固、密封,并标明物质的名称、

               ,搬运时应                          

会辨认教材21页的各种安全标志图

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7、       燃烧和灭火

燃烧的条件:                                

可燃物燃烧的剧烈程度与它跟氧气的       和氧气的      有关。

接触面积越         的含量越     ,燃烧就越剧烈。

灭火的方法:

(1)

(2)

(3)

将下列灭火过程中所采取的措施填入括号中

a、草原着火时,常在着火点周围割除草,打防火通道(                   )

b、油锅着火时,加盖锅盖(                                         )

c、消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物(                                  )

d、将沙土铺洒在燃着的化学品上(                                      )

平静燃烧
 
 

达到(   )以上
 
                                           不封闭空间

               剧烈氧化

爆炸
 
                  (发光)                      (           )

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6、       氧气的制法

(1)工业上利用液态氮和液态氧的     不同,采用           的方法制取氧气。

(2)实验室中制氧气

①   原理:(写出化学方程式,标出药品颜色)

②   装置图(适用于:固体加热制气体)

a、实验前应先进行的操作是          

b、酒精灯内酒精不能超过酒精灯容积的     

酒精灯应用   焰加热,加热时应先      ,再                     

c、大试管口应               

原因                     

d、铁夹夹在距导管口      处;

e、导管                  

原因                    

f、若用高锰酸钾制氧气还应在         处放         ,原因                              

③  

方法       
原理       
         
注意事项      
         
 
收集方法

方法     
原理    
      
注意事项   
         
 
 

b
 
a
 
图2
 
图1
 
                         

       

若用图3装置代替图1装置收集气体,气体应从    端通入;

若用图3装置代替图2装置收集气体,气体应从    端通入;

图3
 
若用图3装置采取向下排空气法收集气体,气体应

    端通入;

④步骤:查、装、定、点、收、       

后两步顺序颠倒的后果是                     

⑤检验氧气的方法                         

    验满的方法                         

⑥初中化学实验中采用氧气发生装置的实验还有哪些?写出相关的化学方程式及实验现象。

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5、       空气的成分

(1)空气的成分按体积分数比计算,大约是    占21%,    占78%,   占0.94%,      占0.03%,      占0.03%。所以空气成分以   

     为主,其中    约占空气体积的1/5,     约占空气体积的4/5。

(2)古今研究空气成分的实验

(古)18世纪70年代,瑞典化学家       和英国化学家       曾先后用不同的方法制得了   气,法国化学家     在前人工作的基础上,通过实验得出空气是由   气和   气组成的结论。他的实验过程是:在      加热      ,得到     色粉末,又把这种粉末加强热,得到            。此实验涉及到的化学方程式:

                               

    (今)                  

                                燃烧匙内的药品是      

                                反应中的现象:            

                                                   

若反应未达到预期结果,可能是由于什么原因造成的                  

                     

                                为什么用该药品而不用硫粉、碳粉或铁丝?

                                                   

                                                   

  (3)空气污染与环保

        空气污染物包括           两大类。其中气体污染物较多是

                    等。这些气体主要来自        

                         等会引起     ,危害               ,腐蚀          有剧毒,能与其他物质形成        ;二氧化碳过量排放会导致        等。

试写出几种解决气体污染的途径(不少于三种)

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4、       氧气的性质(实验报告的填写)

化学方程式
反应前
实验现象(空气中、氧气中)
反应后
C+O2-
 
 
 
S+O­­2-
 
 
 
P+O2-
 
 
 
Fe+O2-
 
 
 
Mg+O2-
 
 
 
H2+O2-
 
 
 
CO+O2-
 
 
 
CH4+O2-
 
 
 

氧气的用途:支持燃烧(如:               、);供给呼吸(如:

                    )

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