题目列表(包括答案和解析)
3.元素、原子、分子等概念之间有联系和区别,下列描述中正确的是
A.物质是由元素构成的
B.化学变化中元素种类、分子个数都保持不变
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子、原子都在不停地运动着
2.2010上海世博会开幕式上的精彩表演中,发生化学变化的是
A.焰火表演 B.霓虹灯表演 C.音乐喷泉 D.气球升空
1.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学,下列事实与化学无关的是
A.发展低碳经济,保护环境 B.日环食、日偏食的产生
C.开发新能源,研制新材料 D.药物和保健品的研制
32.课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na2CO3形成的固体混合物组成时,进行了以下实验:取40 g固体混合物配成溶液,平均分为四份,然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液,实验数据见下表:
|
实验一 |
实验二 |
实验三 |
实验四 |
原固体混合物质量 |
10g |
10g |
10g |
10g |
加入CaCl2溶液质量 |
10g |
20g |
30g |
40g |
生成的沉淀的质量 |
2g |
m |
5g |
5g |
请分析表中数据回答并计算[(4)要求写计算过程 ]
(1)生成的沉淀是(填写化学式) 。
(2)10g原固体混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反应,最多生成沉淀质量为 g。
(3)m= g。
(4)原固体混合物中Na2CO3的质量分数是多少?
桂林市2010年初中毕业暨升学考试试卷
30.请你参与下列探究:
[问题情景]在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。
[实验探究与结论]小斌用图2装置进行实验。
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 。从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是 ;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是 。
(2)用初中的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是 。
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)① ;② 。
[思维拓展]小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质。
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是 ,不同变化是 ,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是 、 。
(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧。
小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是: 、
。
30.(6分) A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。C、D是单质,C为紫红色固体,D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用做干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应:
①Fe + A → C + E; ②Fe + B → D + E 。
(1)写出A、B、C的化学式: A , B ,C 。
(2)现有Fe和A、C三种固体组成的混合物,小刚想测定该混合物中C物质的质量分数,他设
计并完成了以下实验:
你认为,小刚的实验数据处理是否正确(填“正确”或“ 不正确”) ,理由是 。
29.(6分)现有下列药品和实验仪器。
药品:石灰石、稀硫酸、稀盐酸
仪器如下:
(1)写出未标注的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是(填写仪器序号) ,反应的化学方程式为 。
28.(5分)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。
(1)t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是(用“>”、“<”或
“=”表示) ,它们的饱和溶液中,溶质质量分
数最大的物质是 。
(2)t2℃时,将A、B、C各25 g分别放入100g水中,能形成饱
和溶液的物质是 ,将其转化为不饱和溶液的两种
方法有 、 。
27.(6分)用化学方程式表示:
(1)用稀盐酸除去小刀上的铁锈:_____ 。
(2)有非金属单质参加的置换反应: 。
(3)有非金属单质生成的反应: 。
26.(5分)小华按右图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水。
根据图中信息回答:
(1)小苏打中含有的金属元素的名称是 。
(2)打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是 ,
该气体由柠檬酸与 反应生成。
(3)白糖的主要成分是C12H22O11 ,C12H22O11属于 ,(填“有机物”或“无机物”),其中 碳、氢、氧三种元素的质量比是 。
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