题目列表(包括答案和解析)

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9.Na2Sx在碱性溶液中可被NaClO氧化为Na2SO4,而NaClO被还原为NaCl,若反应中Na2Sx

与NaClO的物质的量之比为1:16,则x值是   A.2   B.3    C.4     D.5

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8.将一定体积的CO2通入V L NaOH溶液中,已知NaOH完全反应,若在反应后的溶液  中加入足量石灰水,得到A g沉淀;若在反应后的溶液中加入足量CaCl2溶液,得到B g沉淀,则下列说法正确的是

  A.参加反应的CO2体积为0.224A L

  B.用上述数据不能确定NaOH溶液的物质的量浓度

  C.若A=B,则CO2与NaOH溶液反应的产物盐只有Na2CO3

  D.B可能等于A、小于A或大于A

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7.将2.4mol某金属投入1.8L 2mol/L的某酸溶液中,恰好完全反应,并产生7.2g氢气,则该金属和酸分别是

  A.二价金属,二元酸  B.二价金属,三元酸  C.三价金属,二元酸  D.一价金属,一元酸

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6.已知某溶液的:①体积;②密度;③溶质和溶剂的质量比;④溶质的摩尔质量,要根据溶质的溶解度计算其饱和溶液的物质的量浓度时,上述条件中必不可少的是

A.①②③④    B.①②③      C.②④       D.①④

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5.设阿伏加德罗常数的符号为NA,标准状况下某种O2和N2的混合气体m克含有b个分子,

则n克该混合气体在相同状况下所占的体积(单位L)应是                          

A. 22.4nb/mNA    B. 22.4mb/bNA     C. 22.4nNA/mb    D. nbNA/22.4m

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4.某气体的摩尔质量为Mg·,N表示阿伏加德罗常数的值,在一定的温度和压强下,体积为VL的该气体所含有的分子数为X.则MX/VN表示的是

 A.以g为单位VL该气体的质量      B.以g为单位1L该气体的质量

 C.1L该气体中所含的分子数        D.以L为单位1mol该气体的体积

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2.根据阿伏加德罗定律,下列叙述中正确的是

  A.同温同压下两种气体的体积之比等于摩尔质量之比   B.同温同压下两种气体的物质的量之比等于密度之比   C.同温同压下两种气体的摩尔质量之比不等于密度之比   D.同温同体积下两种气体的物质的量之比等于压强之比 3.对下列实验过程的评价,正确的是

A.某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体中一定含有碳酸盐

B.某溶液中滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀,证明一定含有SO42-

C.某无色溶液滴入紫色石蕊试液显红色,该溶液一定显碱性

D.验证烧碱溶液中是否含有Cl-,先加稀硝酸除去OH-,再加入AgNO3溶液,有白色沉淀,证明含Cl-

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1.下列事故处理方法正确的是

A.汽油失火时,立即用水灭火   B.电线短路失火时,用大量的水灭火

C.浓NaOH 溶液溅到皮肤上,立即用水冲洗,然后涂上稀硼酸溶液

  D.浓硫酸溅到皮肤上,立即用稀 NaOH 溶液洗涤

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21.(14分)将2.5g碳酸钠、碳酸氢钠和氢氧化钠固体混合物完全溶解于水,制成稀溶液,然后向该溶液中逐滴加入1mol/L的盐酸,所加入盐酸的体积与产生CO2的体积(标准状况)关系如图所示:

(1)写出OA段所发生反应的离子方程式:                  

                                  ;(4分)

(2)当加入35mL盐酸时,产生二氧化碳的体积为     mL(标准状况)。(4分)

(3)计算原混合物中Na2CO3的质量分数为。(6分)

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20.(14分)某学生按图示方向将A装置与下面所示装置相连,设计如下实验,请帮助完成实验报告。

㈠ 实验目的:研究铁与浓硫酸的反应

㈡ 实验药品:铁钉、浓硫酸、酸性高锰酸钾溶液、品红溶液、氧化铜、硫酸铜溶液

㈢ 实验步骤(将原因填入表中)

实验内容和步骤
实验现象
结论
① 连接好装置,并检查装置的气密性。


② 将铁钉加入到烧瓶中,再向其中滴加浓硫酸。
未见明显现象
原因:       
                  
③ 点燃A、G处酒精灯。
片刻后,烧瓶中溶液有颜色变化,并有气泡产生
原因:       
               

㈣ 问题探究:

该学生在实验过程中,观察到D装置中溶液颜色逐渐变浅,E装置中溶液颜色未见明显变化,再过一段时间后,G装置中氧化铜粉末由黑色转变为红色,气球H逐渐鼓起,此时E装置中溶液颜色仍未明显变化。

⑴ G装置中氧化铜由黑变红,请结合化学方程式说明原因__          

__                                 

⑵为证明铁钉与浓硫酸在不加热时是否发生反应,可采用的方法是____ _________

__                                 

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