2.1860年以来，全球气温升高了(　　 )

A0.4℃　　　　 B0.2℃　　　　 C0.6℃　　　　 D0.8℃

1.人类历史时期，全球气温是如何变化的(　　 )

A.直线上升　　 B.波动上升　　 C.曲线上升　　 D.无法确定

10．(1)全球气候变暖　 (2)大量燃烧化石燃料及滥伐，使大气中CO₂浓度不断增加　 (3)海平面上升；各地区降水和干湿状况发生变化　 (4)为减少CO₂等温室气体的排放，应提高能源利用技术和利用效率，控制矿物燃料的使用量；采用新能源；保护森林，植树造林

1．D　2．B　3．C　4．A　5．B　6．A　　 7．AD　8．AC　9．AC　　

11．由左往右，从上往下①⑤⑥③②⑦⑨④⑩⑧

第2课时

10．(1)高　 低　 小 弱　 强　 南　 暖　 多　 暴雨洪水　 (2)受暖流和东南信风带来的湿润气流的影响　

　 干旱　 (3)上升补偿流从海床上带来营养盐，形成丰富饵料　上升补偿流势力变弱或消失，营养盐变少，水温升高，不再适宜冷水性鱼类生存　

1．D　2．C　3．A　4．C　5．D　6．A　7．BC　8．AC　9．BC　

10. 读图4-3-3“啊，地球出汗了”

(1)指出图的寓意：___________________。

(2)产生上述问题的人为原因是_____________________________________。

(3)该问题可能引起哪些后果？_______________________________________________。

(4)如何解决这个问题？_____________________________________________________

_________________________________________________________________________。

后花园

二氧化碳与农作物生长

　　 科学实验表明，农作物产量的90%-95%来自光合作用，其原料除了叶绿素、水之外，就是CO₂。光合作用效率的高低，一是靠光照强度，二是靠CO₂浓度。一般说来，农作物进行光合作用最理想的CO₂的浓度为1%左右，而空气中二氧化碳的浓度只有0.03%左右，远不能满足农作物光合作用的需要。近些年，一些地区在塑料大棚里对蔬菜进行增加CO₂浓度的实验，均获得了很好的增产效果，其中，黄瓜增产为12%，芹菜增产为52%，番茄增产为30%，而且增加了这些蔬菜中维生素C的含量，提高了经济价值。

第四单元　从人地关系看资源与环境

第三节　全球气候变化及其对人类的影响　　 第1课时

9.2001年图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，2002年举国移民新西兰。图瓦卢成为第一个“环境难民国”的直接原因有　　　 (　　 )

A.两极冰川融化　　 B.全球变暖　　 C.海水膨胀　　 D.地面下沉

8．下列关于全球气候变暖后的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　 　　　(　)

A.许多地区的生态系统将发生调整

B.所有地区的生态系统将遭到不可逆转的破坏

C.将改变许多植物群落的结构、组成及生物量

D.一些适应性强的物种将发生变异，产生新物种，使全球生物多样性增加