4.(2010．浙江绍兴)31．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外。还有约占牙膏成分50%的CaCO₃[或Si0₂、Al(OH)₃、CaHP0₄]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。

[建立假设]我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。

[进行实验]

①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；

②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是____________________；

③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________。

[实验结论]我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。

[反思交流]有同学指出上述实验没有对__________是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。

　[拓展延伸]资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C₂O₄^2-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵[(NH₄)₂C₂O₄]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式________________。

(5)C B(共1分，各0.5分) 澄清的石灰水变浑浊(1分)

白色固体变蓝(1分)

(6)Cu(OH)₂ 　CuO + H₂O (1分)　 CuCO₃ 　CuO + CO₂ ↑ (1分)

(7)2 : 1　 (2分)

(8)4CuO 2Cu₂O + O₂ ↑　 (1分)

3.(2010.浙江杭州)34．某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶浴解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。他们的实验过程如塑下：

　 ①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A.B.C。

　 ②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。

　 ③用pH试纸分别到杯中蘸取A.B.C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对'测得它们的 pH分别为5.4、6. 3、6. 0。

　 ④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化(不考虑脂肪块吸水)，判定茶水能否溶解脂肪。

　 请回答下列问题：

　 (1)以上实验操作步骤中错误的是　　　　　　　　 。

　 (2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及

　　 _　 _ 　　　　应相同。

　 (3)组内有看的同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是 　　　　　　　。在第④步实验中， 根据实验的目的，适宜的温度应控制在　　　　　 左右。

　 (4)有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一下时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是　　　　　　　 。

答案：34. (1)③

　 (2)水的质量或体积

　 (3)要设置对照实验，37℃

　 (4)茶水呈酸性，与水垢中的碳酸盐等物质发生反应

(三)设计与实验：

Ⅰ．固体的获取：

(1)将反应后的固、液混合物经　 ▲ 　、洗涤、低温烘干得蓝色固体。

(2)判断固体已洗净的方法及现象　　　　　　　　　　 ▲ 　　　　　　　　。

Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分。

(3)若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想　　 　▲ 　　正确；

(4)若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想　　 　▲ 　　正确；

(5)小组同学将装置按 A、　 ▲　 、　 ▲　 (填“B”、“C”)的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为　 　　　　　▲ 　　　　　　，

C中的现象为　 　　　　　▲ 　　　　　　。

结论：固体为Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

Ⅲ．固体成分定量测定：

已知Cu(OH)₂的分解温度为66℃∽68℃，

CuCO₃的分解温度为200℃∽220℃。设固体

的组成为aCu(OH)₂•bCuCO₃。小组同学用热

分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，

绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，

请根据图示回答下列问题：

(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式：

　　　　　 AB段：　　　　　　 ▲ 　　　　　　　；

CD段：　　　　　　 ▲ 　　　　　　　　；

(7)通过计算可得： a:b＝　　　　 。

(8)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：　　　　　 ▲ 　　　　　。

猜想一：Na₂CO₃ + CuSO₄= CuCO₃↓+ Na₂SO₄(1分)

猜想二：碱(1分)

Ⅰ．(1) 过滤(1分)

(2)取最后洗涤液少量，滴加适量的稀盐酸(硝酸、硫酸)，无气泡产生；或滴加BaCl₂ [或Ba(OH)₂、Ba(NO₃)₂]或CaCl₂[或Ca(OH)₂、Ca(NO₃)₂]溶液，无沉淀产生。(其它合理答案均给分)(1分)

Ⅱ．(3)二(1分)

(二)资料查阅：

①Cu(OH)₂和CuCO₃晶体均不带结晶水；　

②Cu(OH)₂、CuCO₃受热易分解，各生成对应的两种氧化物。

(一)猜想与假设：

猜想一：固体为CuCO₃，理由：　　　　 ▲ 　　　　(用化学反应方程式表示)。

猜想二：固体为Cu(OH)₂，理由：Na₂CO₃溶液呈　 ▲ 　(填“酸”或“碱”)性。

猜想三：固体为Cu(OH)₂和CuCO₃的混合物。

(三)溶液未出现蓝色或无现象(意思相近给分)，铜网表面变红(意思相近给分)

(4)验纯

(5)酸

2.(10镇江)30．(14分)将过量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到蓝色固体。某研究性学习

小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：

(四)实验反思：

(4)大家认为丙同学在加热之前，应对气体先　　 ▲ 　　以确保安全。

(5)由上述实验可知，硫酸铜溶液显　　 ▲ 　　性(填“酸”或“碱”)。

(1)无

(2)带火星的木条(意思相近给分)

(三)实验现象与结论：A中观察到　　　　　 ▲　　　　　　　 ，证明无O₂；

B中观察到　　　　　 ▲ 　　　　　　　，证明该气体是H₂。

(二)实验：

(1)甲同学为确定是否含有SO₂，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中　　 ▲ 　　SO₂(填“有”或“无”)。

(2)乙同学认为只有O₂，则可用是　 　▲ 　　来检验。实验证明乙同学的观点不正确

(3)丙同学为判断是否含有O₂，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：

O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：

(一)探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种。