题目列表(包括答案和解析)
2.关于二氧化硫和二氧化氮叙述正确的是( )
A.两种气体都是无色有毒的气体,且都可用水吸收以消除对空气的污染
B.二氧化硫与过量的二氧化氮混合后通入水中能得到两种常用的强酸
C.两种气体都具有强氧化性,因此都能够使品红溶液褪色
D.两种气体溶于水都可以与水反应,且只生成相应的酸
思路解析:二氧化氮跟水反应,生成硝酸和一氧化氮,二氧化硫溶于水生成亚硫酸,硝酸氧化亚硫酸生成硫酸。二氧化硫的漂白原理不是利用强氧化性,二氧化硫也不具有强氧化性。
答案:B
1.2010年世界环境日北京20万司机承诺不开车。6月5日是世界环境日,也是北京逾20万名驾驶员发起的“为首都多一个蓝天,我们每月少开一天车”环保公益活动的第一天。下列污染现象主要与NO2有关的是( )
A.臭氧空洞 B.水体富营养化 C.光化学烟雾 D.温室效应
思路解析:污染现象及其污染物的对应关系为:臭氧空洞(氟氯烃),水体富营养化(含氮、磷等元素的化合物),光化学烟雾(氮的氧化物),温室效应(二氧化碳)。
答案:C
7.Murad等三位教授最早提出NO分子在人体内有独特功能,近年来此领域研究有很大进展,因此这三位教授荣获了1998年诺贝尔医学及生理学奖,关于NO的下列叙述不正确的是( )
A.NO可以是某些含低价N物质氧化的产物 B.NO不是亚硝酸酐
C.NO可以是某些含高价N物质还原的产物 D.NO是红棕色气体
思路解析:NO是无色气体,其中N的化合价为+2,是N的中间价。按氧化还原规律中的化合价规则,中间价的物质在氧化还原反应中既能表现氧化性,又能表现还原性。
答案:D
快乐时光
“礼”在哪里
上语文课时,老师提问:“张小明,请你用文明礼貌的‘礼’字造个句子。”
张小明思索了一会说:“爸爸提着包出门托人办事。”
老师说:“没‘礼’字呀?”
张小明认真地说:“咋没‘礼’呀?礼在爸爸的提包里装着哩。”
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
SO2、NO2、Cl2是大气污染的主要污染物,请完成1-3题。
6.科学家用计算机模拟后确认,60个N原子可结合成N60分子。起固定氮作用的化学反应是( )
A.氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气
B.一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮
C.氨气经催化氧化生成一氧化氮
D.由氨气制碳酸氢铵和硫酸铵
思路解析:人工固氮是指将游离态的氮转化为化合态的氮。
答案:A
5.导致下列现象的主要原因与排放SO2有关的是( )
A.酸雨 B.光化学烟雾 C.臭氧空洞 D.温室效应
思路解析:与排放SO2有关的是酸雨;引起光化学烟雾的是氮的氧化物、引起臭氧空洞的是氯氟烃、温室效应的罪魁祸首是CO2。
答案:A
4.下列气体不会造成大气污染的是( )
A.二氧化硫 B.氮气 C.一氧化碳 D.一氧化氮
思路解析:根据所学知识和生活经验可知,氮气是空气的主要组成成分,SO2、CO、NO都是有毒气体。
答案:B
3.下列说法错误的是( )
A.二氧化碳和漂白粉作用,生成具有氧化性的物质
B.二氧化硫通入氢硫酸中,使溶液的酸性一定减弱
C.二氧化硅和烧碱反应,使溶液的碱性一定减弱
D.二氧化氮可相互结合为四氧化二氮
思路解析:A项中CO2和漂白粉生成的是次氯酸,具有强氧化性;B项中SO2与H2S反应生成水,酸性减弱,但SO2过量后,溶液重又显酸性;SiO2与烧碱反应后,溶液的碱性一定是减弱了;D项中NO2与N2O4存在平衡:2NO2N2O4。
答案:B
2.你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是( )
①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源
A.①②③ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①③④⑤
思路解析:减少酸雨的根源在于减少向大气中排放SO2,具体措施有①③⑤。
答案:C
1.酸雨有很大的危害。下列气体在空气中达到一定含量时,可形成酸雨的是( )
A.NH3 B.CO C.H2 D.SO2
思路解析:四种气体中只有SO2的水溶液呈酸性,而且在空气中被氧化为硫酸后,酸性更强。
答案:D
5.光化学烟雾形成的化学过程。当汽车尾气产生的NO2在日光照射下分解成为NO和氧原子,就开始光化学烟雾的循环,不断产生O3,这个循环包括下列3个化学方程式,请补充化学方程式②:
(1)①NO2NO+O ②_________________________________________③O+O2====O3
(2)写出以上三个化学反应的净结果。
思路解析:本题涉及的元素为氮和氧,NO2在日光照射下产生的NO立即被空气中的O2氧化成NO2,所以②式为2NO+O2====2NO2,三个化学反应的净结果是:3O2====2O3。
答案:(1)②2NO+O2====2NO2
(2)3O2====2O3
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
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