6.B 考查不定式的时态和语态，原材料和用(use)之间构成动宾关系，也就是被动关系，可排除A、C、D。

5.D mean作“意味着”讲时，后应接动名词作宾语。

解题关键：明确动名词作宾语时的差别，理解句意。

4.C doing nothing 在此作伴随状语。

2.B 动词blame 和主句主语Alice之间构成了被动关系，故应用过去分词作状语。

关键在于判断动词与其逻辑主语间的关系。

ake this cake 在句中作目的状语。根据句意，确定该动词和其逻辑主语之间的关系及其在句子中所起的作用。　　　　　　　　

[答案及解析]

1.D 过去分词结构在本句中作后置的定语，相当于定于从句…new events that have been added to the programm。

7.A 四个选项都是关于小品词up的搭配，重在含义的辨析。 take up 及物动词短语意为“选择、从事、进行”；save up“积蓄”；keep up“连续，不停止，支撑的住”；draw up “(车、马等)停下来，追上，逼近”。

6.A 句意为“-再没有助手的情况下，你怎样完成你的工作？”“-我总得设法进行”。故选get along(进行)。

5.D 本题考查say的特定含义。客观的解说instructions的内容，用say(= to give information)。

4.A 本句考查make的特定用法，此处make 意为 “成为……”相当于become。

3.B 养成习惯应为“develop a habit”。