2．了解常考八种时态的基本用法并能够在真实的情景中恰当使用八种时态进行交际；

1．了解动词时态的时、体概念；

3．各种时态及含情态动词的被动形式和应用。

能力解读

2．容易混淆的三组动词时态是：①一般过去时和现在完成时；②一般过去时和过去完成时；③过去完成时与现在完成时。

1．高考考查的八种动词时态是：①一般现在时；②一般过去时；③一般将来时；④现在进行时；⑤过去进行时；⑥现在完成时；⑦过去完成时；⑧过去将来时。

15、A 句意：她努力地试图在学生面前保持镇定，但是她前额的汗水使她露了马脚。Give away: reveal露出了马脚；turn sb .down 拒绝；show sb.out带某人出去；shut sb.off使隔绝。

14、A句意：退休后，史密斯先生开始绘画了，这是他从前喜爱，却又没有时间做的事情。take up: begin to spend time doing开始花时间从事(某项活动)；get up起床，起立;hold up推迟；look up查找、改善。

13、D句意：你最好往瓶子里倒些热水，以免茶变凉。比较下列句子：You’d better put some hot water into the bottle. You’d better add some hot water to the cold water .You’d better fill the bottle with some hot water.

12、A句意：鲜为人知是的，爱迪生并没有发明灯炮，而是在其50年前的发明上改进了电灯泡(把灯丝寿命延长到13.5小时)。Improve on/upon超过，改进；take down把……拆卸开；put up张贴，搭建；break away摆脱。

11、A 句意：父亲衣冠不整，谈吐怪异，在在场者眼中，父亲想必显得是一个傻老人的形象。解题的关键在于是否能将to the people present(present“在场的”，作后置定语修饰the people)准确地分离出来。