12.Sunday　　 　A.stay 　B.everyday　 C.holiday　 D.delay

11.advice　　 　A.absence　 B.account　 C.pattern　 D.patience

10.B limited　 A.advanced　 B.decided C.worked D.prefused

9.occur　　　 　A.ocean B.opposite C.official D.offer

8.silence　　 　A.weight　 B.ceiling　 C.bargain　　 D. height

6.rush　　 　　A.dull　 B. butcher　 C. sugar　 D push

7 foot　　 　　A.flood　 B food　 C wool　　　　 D.blood

1.spare　　 A. fear　　B. earn　　C. pear　　D. beard 2.navy　 　　 A neighbor　B. nationality C .relative 　 D. valley 3.unit　 　　A. fierce　B. nephew 　 C. juice 　D .sure 4.gentle　　 A. organise　B. bargain 　C .regular 　D .charge 5.journey　　 A. merchant　B. courtyard 　C energy　D serious

1]语音试题：从A.B.C.D.四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。

2、语调 1)　 升调：一般疑问句。↗

2)　 降调：陈述句，特殊疑问句,祈使句，感叹句。↙

3)　 选择疑问句以及多项并列时前面升调↑，最后一项用降调降↙。

[专题训练与高考预测]

1、重音

1)单词重音

A)双音节词

a)一般在第一个音节重读。如：letter, sorry

b)有前缀的词，第二个音节是重音。如：a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port,　 res'pect com'pare, in'form通知, dis'cuss,　 mis'take,　 pre'pare, em'ploy雇用, per'mit, es'cape, pro'duce, trans'late　

c)有些复合词和带有前缀 re-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。

'out'side, 'in'side, 'well-'known, 'un'like, 'fif'teen, 'Chi'nese, 're'tell, 'pre-'war, 'post-'war　

B)多音节词 a)一般倒数第三个音节是重音。'difficult,　 'family, e'conomy经济, oppor'tunity,　

b)词尾有　 -ee, -eer, -ese, -ette 后缀的词，重音在该后缀上，而且有一个次重音。

9emplo'yee,雇员,　 9engi'neer工程师, 　　9ciga'rette香烟,　 Japa'nese, 　/9dVAp[5nI:z/ 　K.K

2)句子重音

A) 英语的节奏：(轻)-轻-重-轻-(轻)　或　 　重-轻-(轻)(轻)重

B) 读英语句子时间的长短：是由句子中的重读词的数目决定，而不是汉语那样由句子中的汉字数目决定。

C) 实词重读，虚词轻读　(冠词，单音节介词，单音节连词，助动词，情态动词和系动词be.)

D) 实词不重读的特殊情况 a)实词第二次出现：　He thinks of that as a child thinks.　

b) 一个名词被第二个名词修饰：　I met her in the railway station.　

c) 代替词：　Which book do you want? 　The small one.　

d) 感叹词中的 what 和how：What a good day it is! 　How beautiful she is!

e) street 在专有名词中： Wangfujing Street.

f) this在这些短语中：　this morning/afternoon/evening

E)虚词重读的特殊情况　

a) 情态动词，助动词和系动词be在句首，句尾和否定时：

Do you like it? 　Yes, I do.

Are you a doctor? 　Yes, I am. 　

Can you help me? 　Yes, I can. I don't like you. He isn't a worker.　

b) 情态动词表示可能，惊奇和肯定时：

They may come this evening. Can it be five already?

c) 介词在句首和句尾：　In the box, he found a letter. He is the person I talked with.

F)其实句子重音与说话人要强调的内容也有关。

The boy near me wants to make dumplings.　 (体会重读不同划线部份的含义)