题目列表(包括答案和解析)

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13.在一次化学实验课上,老师让同学们对下面实验进行探究。

探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[实验](1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。

现象:溶液不变色;

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。

现象:________________________________________________________________________。

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。

现象:________________________________________________________________________。

[结论]_______________________________________________________________________。

解析:根据氢氧化钠的有关性质进行思考与回答问题。

答案:(2)溶液不变色  (3)溶液变红色  氢氧根离子使无色酚酞溶液变红色

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12.某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,分别按如图所示装置进行实验。请完成下列问题:

(1)小花颜色发生变化的实验是________________________。

(2)实验A的目的是__________________________________。

(3)实验B、C的目的是_______________________________。

(4)实验D颜色发生变化的原因是______________________。

解析:醋酸显酸性,显酸性的物质能使石蕊变红色。纯净水呈中性,不能使石蕊变红色。干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色。

答案:(1)实验(A)(D)

(2)验证紫色石蕊试液遇酸变红色

(3)验证单独的纯净水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红色

(4)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸显酸性

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11.花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质,他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求同学们设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告。

[实验目的]证明熟石灰样品部分变质;

[实验仪器]玻璃棒、胶头滴管、____________;

[实验药品]水、酚酞试液、____________;

实验步骤
实验现象
实验结论
 
 
样品中有氢氧化钙存在
 
 
样品中有碳酸钙存在

解析:此题应在“熟石灰样品部分变质”的基础上思考解答方法,熟石灰变质就是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。证明氢氧化钙存在可用酸碱指示剂证明其溶液显碱性;证明碳酸钙存在可用检验的方法。

答案:试管  盐酸

实验步骤
实验现象
实验结论
取少量样品于试管中,加水振荡,滴加几滴酚酞试液
溶液变红色
样品中有氢氧化钙存在
取少量样品于试管中,滴加适量稀盐酸
有气泡产生
样品中有碳酸钙存在

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10.假如你的实验桌上有两瓶失去标签的未知溶液:稀硫酸和澄清石灰水;另有已知的试剂:铁片、贝壳、酚酞试液、硫酸铜溶液、稀盐酸、氯化钡溶液等。现要你设计出四种不同的方法鉴别这两瓶未知溶液。请按示例填写实验报告(若上述试剂不够,可另向实验室领取使用)。

方案
选取的试剂或方法
实验现象和结论
示例
铁片
有气泡产生的是稀硫酸;无气泡产生的是澄清石灰水
(1)
 
 
(2)
 
 
(3)
 
 
(4)
 
 

解析:根据酸的性质或碱的性质来设计实验进行鉴别,但必须注意选择现象明显的反应,便于区别。

答案:(1)酚酞试液  溶液变红色的是澄清石灰水,不变色的是稀硫酸

(2)贝壳(主要成分是碳酸钙)  有气泡产生的是稀硫酸;无气泡产生的是澄清石灰水

(3)硫酸铜溶液  产生蓝色沉淀的是澄清石灰水,无明显现象的是稀硫酸

(4)氯化钡溶液  产生白色沉淀的是稀硫酸,无明显现象的是澄清石灰水(其他答案合理也可)

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9.某同学用如图所示的装置,利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验。请完成有关问题:

(1)打开饮料瓶塞,会产生大量气泡的原因是_______________________________________。

(2)如果试管中盛紫色石蕊试液,观察到的现象是____________________________________,产生这一现象的原因是________________________。

(3)如果试管中盛澄清石灰水,观察到的现象是________________________,写出反应的化学方程式:____________________________________。

解析:(1)二氧化碳气体的溶解度与压强的大小成正比。

(2)二氧化碳溶于水会生成碳酸而呈酸性,酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色。

(3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙。

答案:(1)二氧化碳气体的溶解度随压强的减小而减小,打开瓶塞时,瓶内压强减小,原已溶解的二氧化碳逸出

(2)溶液变红色  二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊试液变红

(3)澄清石灰水变浑浊  CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O

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8.小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他想通过实验探究食醋中主要成分--醋酸的化学性质。它的推测可能有哪些?(写出两点即可)

(1)________________________________________________。

(2)________________________________________________。

解析:可以根据醋酸的化学性质来推断。例如根据醋酸的性质推测食醋应该具有酸性,能使石蕊试液变红,能与活泼的金属反应生成氢气。

答案:略

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7.某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下:

指示剂(花汁)
在不同溶液中的颜色变化
盐酸
酒精溶液
氢氧化钠溶液
石灰水
红玫瑰
粉红色
粉红色
绿色
绿色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
黄色
月季花
浅红色
红色
黄色
黄色

根据上表信息完成:

(1)不能作酸碱指示剂的是____________________________________。

(2)小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性,溶液显黄色,则此废水显____________性。

(3)小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤加入_________最合理。

解析:只有在酸性溶液和碱性溶液中颜色不同的花儿才可作酸碱指示剂。万寿菊不能作指示剂。

答案:(1)万寿菊  (2)碱  (3)消石灰

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6.锌、镁、铝等与盐酸反应时,放出大量的热。如图所示,把试管放入盛有20 ℃饱和澄清石灰水的烧杯中,试管中开始放入几块镁片,再滴入5 mL盐酸。试完成下列问题:

(1)写出试管中发生反应的方程式:____________________________________,它属于(填“吸热”或“放热”)____________反应。

(2)实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变____________,其原因是__________________。

解析:利用镁与稀盐酸反应会放出热量,使烧杯里澄清石灰水的温度升高。而氢氧化钙的溶解度随温度升高反而减小,则溶不了的氢氧化钙会析出来,而使澄清石灰水变浑浊。

答案:(1)Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑  放热  (2)浑浊  氢氧化钙的溶解度随温度的升高反而减小

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5.某同学做了下列实验:

①向装有稀硫酸的试管中,滴入紫色石蕊试剂;

②向装有稀盐酸的试管中,滴入无色酚酞试剂;

③向装有锌粒的试管中,加入适量的稀硫酸;

④向装有带锈铁钉的试管中,加入适量的稀盐酸。

该同学记录了以下实验现象:

a.没有明显现象

b.溶液呈红色

c.剧烈反应,产生气泡

d.反应较快,产生气泡,溶液呈淡黄色

请你帮助该同学整理实验报告。

(1)实验目的:____________________________________。

(2)将实验现象的序号填在相应的表格内:

实验操作




实验现象
 
 
 
 

(3)请写出上述产生气体反应的化学方程式:____________________________________。

解析:该同学所做的四个实验是酸碱指示剂、金属单质、金属氧化物与酸的反应。石蕊试液遇酸变红色,酚酞试液遇酸不变色。活泼金属与稀硫酸或稀盐酸反应能产生氢气。氧化铁与酸反应生成可溶性的铁盐,颜色为淡黄色。

答案:(1)认识酸的化学性质

(2)①--b  ②--a  ③--c  ④--d

(3)Zn+H2SO4====ZnSO4+H2

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