1.能使带火星的木条复燃的是(　　 )

A.空气　　　　　 B.氧气　　　　　　 C.氮气　　　　 D.二氧化碳

思路解析：氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧；空气中存在氧气，但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃，复燃必须是高浓度的氧气。

答案：B

6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是(　　 )

A.河水清澈　　　　　　　 B.黄河水浑浊

C.有鱼虾　　　　　　　　 D.河边空气好

思路解析：鱼虾能够在水中生存，说明水中含有足够的氧气。

答案：C

快乐时光

子在川上曰

有一个老师要学生翻译论语中的一段：

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！

结果一天才学生发挥出他累积十几年至高无上的国文水准说道：

“子在床上曰：睡得很舒服，不写作业！”

老师一听，叹为观止，摸摸学生的头说：

“汝百年之才也！吾悻而教之。”(你真是一百年才出现一次的蠢材，我越教你越不爽。)

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

5.关于氧气用途的说法不正确的是(　　 )

A.氧气可用来炼钢

B．氧气可用来灭火

C．氧气可用于登山或飞行

D．氧气可提供动植物呼吸

思路解析：炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；氧气可以助燃而不能用于灭火；登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气；氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。

答案：B

4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是(　　 )

思路解析：铁丝在氧气中燃烧，必须铺上细沙或水，否则会炸裂集气瓶。

答案：B

3.对氧气物理性质的叙述正确的是(　　 )

A．易溶于水　　　　　　　　　　　 B．在-183 ℃变为淡蓝色液体

C．在-218 ℃时变为白色固体　　　　 D．在标准状况下密度比空气略小

思路解析：本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。

答案：B

2.一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_____________。写出该反应的文字表示式__________________________。

思路解析：暗红色物质可以燃烧，产生白烟,这是红磷的特征。本题考查红磷的物理性质和化学性质。

答案：红磷　红磷+氧气五氧化二磷

1.下列变化中，属于化学变化的是(　　 )

A.酒精挥发　　　　　　 B.氧气液化

C.矿石粉碎　　　　　　 D.钢铁生锈

思路解析：本题考查物质变化过程和本质。酒精挥发，由液体变成蒸气，属于物理变化；氧气液化，由气体变成液体，属于状态变化；矿石粉碎，属于物质形状变化；钢铁生锈，则由铁生成氧化铁，有新物质生成，属于化学变化。

答案：D

4.(1)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是_____________。

(2)写出下列反应的文字表达式

①铁丝在氧气中燃烧：_______________________________________；

②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气：_______________________________________；

③蜡烛在空气中燃烧：____________________________________________________。

思路解析：本题考查铝丝在氧气中燃烧，生成氧化铝，放出大量的热。玻璃容器容易炸裂，必须垫上一层水和细沙；考查氧气的制备和蜡烛燃烧等的反应文字表达式。

答案：(1)防止生成的四氧化三铁炸裂集气瓶

(2)①铁+氧气四氧化三铁

②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

③石蜡水+二氧化碳

10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)

3.化合反应是由两种或两种以上物质生成_____________的反应，是化学反应中的一种基本反应类型。氧化反应是物质跟_____________发生的反应，不仅仅是跟氧气。

思路解析：本题考查化合反应和氧化反应的概念。能够提供氧元素的是氧气或含氧化合物。

答案：另一种物质　氧

2.氧气的化学性质_____________，能与许多物质起反应。氧气具有_____________，是常用的_____________。氧气能支持燃烧，带有火星的木条在氧气中能_____________。

思路解析：本题考查氧气的基本化学性质：可以支持燃烧。

答案：比较活泼　氧化性　氧化剂　复燃