(二)单项选择题

英语的基础知识主要是词汇和语法知识。英语高考的各个题型都渗透着对基础知识的检测，单项填空是较为集中考查如何运用基础知识的题型之一。用考试大纲上的话来说就是“测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况”。简单表达形式要表达的内涵非常丰富，不仅可考查习语，还可考查如省略、口语中的交际用语等，这就突出了对语言的交际能力的考查。

高考的单项填空共15个题，计15分(湖北省为10个；浙江省为20个，计10分；四川省(2009年)为20个，计20分；广东省无单项选择题)。考查的四项要点是语法知识，词语辨析，口语交际和惯用法。一个小题考查多项知识是很普遍的现象，而且有的题还设两空。高考单选以涉及动词的题为主，辨析题常是动词短语的辨析。每年的题虽以基础题为多数，但总有个别怪题出现。做好单选题的关键是仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。含两个空的题，先确定有把握的那一个。要根据平时做题经验，努力找出命题的意图。审题时要注意情感分析，交际原则，不可死抠语法规则。

(一)听力题

高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力：

1．领略主旨大意。概括话题内容

这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有：

What’s the passage mainly about?

What’s the topic of the passage?

What are the two speakers doing?

What are the two speakers talking about?

What is the dialogue/conversation about?

为了把握所听内容的主旨要义，要从说话人的语气上体会主旨大意，抓住关键词，对语段进行整体理解。而不应纠缠在某些小细节上，这样往往会造成以偏概全。

2．捕捉主要细节，确认具体事实

这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：

Where is the woman going?

How does the man pay for the tickets?

What’s wrong with the girl?

When does the woman plan to arrive?

What’s the man’s house number?

How many hours does Tom sleep a day?

Why does the man thank the woman?

Which of the following is true?

细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的，而不是纯粹为了追求细枝末节而设置的，这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起，然后做出正确的理解与判断。

3．推测谈话背景，辨认角色关系

这类试题在高考听力试题中约占5小题，要求我们从谈话或说话的话题和语气来推断出对话双方(或说话人)的职业身份，彼此之间(或与他人)的关系，对话发生的时间、地点或场合等。常见的提问方式有：

Where does this conversation take place?

Where is the woman speaking?

Where did the conversation most likely happen?

When does the dialogue take place?

Who do you think the woman probably is?

What’s the probable relationship between the speakers?

判断背景场合与说话者的身份对理解所听话语的真实含义是至关重要的。从某种意义上来说，对谈话或者说话发生的背景、说话者之间的关系的理解程度，也体现了我们对语篇整体输入或整体理解的能力。

4．领会弦外之音，揣摩观点意图

这类试题在高考听力试题中约占5小题，它要求我们从话语中听出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩说话人的意图、观点或态度等，常见的提问方式有：

What can we learn from the conversation/speakers?

What can we know/learn about the woman?

What does the man mean?

What do the speakers want to tell us?

What is the probable result of the conversation?

What’s the woman’s opinion about the man’s dress?

How does the woman think about the man’s way of working?

Which of the following words best describe the day the speaker had?

俗话说“听话要听音”，推测说话人的真实意图，把握了解其观点或态度是有一定难度的。这类问题常涉及语言文化背景知识，需要我们在语言学习和听力理解训练中培养文化意识，提高自己的领悟能力。

5．He can’t stand being treated like that.

4．Let’s put the English evening off to next week.

3．All his suggestions have been adopted.

2．The injured dog had to be destroyed.