教学重点：O₂的化学性质及O₂的实验室制法

　教学难点：知识间的联系及应用

3.激发学生学习化学的兴趣，培养学生的创新精神.

2.提高学生的归纳，分析及实验能力.

1.加深对空气的组成及O₂的物理性质，工业制取O₂的方法的印象.

　　巩固深化O₂的实验室制法，O₂的化学性质的理解.

2.根据以下图推断(假设能发生反应的均反应完全)

　用化学式回答：(1)E是____ D是____ C是____.

　　　　　(2)若B是水，则A是____.

　　　　　(3)若B是酸溶液，则A是____.

1.有一包白色粉末，可能是氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠、硝酸钠中的一种或几种的混合物，现做如下实验：

　①将少量粉末放在烧杯中，加足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；②向过滤所得沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解且无气体产生；③向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成再加稀硝酸，沉淀不溶解.

　根据以上实验现象推断，白色粉末中一定存在____；一定不存在____；可能存在____.

4.含有少量杂质的某盐酸样品，经分析只含有H⁺、Cl^-和离子，则杂质的化学式为____，若测得溶液中Cl^-和的个数比为20：1，则H⁺与Cl^-的个数比为____.

3.由三种可溶性正盐组成的固体混合物，其中有两种钾盐，按下图所示步骤进行实验，则原混合物一定含有一种正盐是(写化学式，以下同)____，另外两种盐可能是(有几种写几种)____和____；或____和___；或____和____.

2.A、B、C、D等物质在加热或高温条件下，存在如下转化关系：(1)A+B→C(2)C+D→B+E(3)A+D→B+E

　其中物质B是一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊，物质E是一种光亮的红色金属.根据上述反应关系写出下列物质的化学式：

　A.____ 　B.____ 　C.____ 　D.____ 　E.____

1.某化合物1.6g，在空气中完全燃烧后生成4.4gCO₂和3.6g水，关于该化合物的组成有以下推断：①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子个数比为1：2；⑥分子中C、H原子个数比为1：4.其中正确的是(填序号)____.