(　　 ) 1.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

(　　 ) 2.　 A.　　　　　　 B.　　　　 　　　　C.　　　　　　　 D.

(　　 ) 3.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

　　 ) 4.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

(　　 ) 5.　 A.　　　　　　 B.　　　　　　　　 C.　　　　　　　 D.

目的：测试学生对歌曲和歌谣的掌握情况。

要求：能比较熟练地唱本学期学过的一首英语歌曲或者说一首英语歌谣。

方法：让学生预先准备本学期学过的歌曲或者歌谣，采用多人组合等的形式，随堂或课外表演。

目的：测试学生按话题连续说话的能力。

要求：能按题目连续说话，表达主要意思，不少于5句。

方法：让学生预先准备本学期学过的话题，测试时临时抽题，在准备2-3分钟后进行讲述。对于学习有困难的学生可给予适当的语言提示。

目的：测试学生对日常交际用语的掌握情况。

要求：能根据实际情况进行交流，并能运用一些最常用的日常套语，不少于5个来回。

方法：让学生预先准备本学期学过的日常交际用语，采用教师和学生或者学生和学生的形式进行对话。

(　 ) 1. When is Children’s Day?　　　 A. August 7^th.

(　 　) 2. How are you?　 B. Sunday

(　 ) 3. What’s the weather like?　 C. June 1^st.

(　 ) 4. What day is it?　 D. In the classroom.

(　 ) 5. What day is the first day?　　 E. Fine, thanks.

(　 ) 6. What day is the last day?　 F. 15.

(　 ) 7. What’s the date?　 G. A chair.

(　 ) 8. Where is Mr. Wood?　 H. Saturday.

(　 ) 9. How many books do you have?　 I. It’s snowy.

(　 ) 10. What’s this?　 J. Thursday.

5.　　 cloudy,　 Is,　 ?,　 it

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4.　　 the,　 today,　 ?,　 weather,　 What’s

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3.　　 day,　 ?,　 tomorrow,　 What,　 is

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2.　　 Wednesday,　 June,　 .,　 It’s,　 twenth

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1.　　 is,　 what,　 ?,　 it,　 day

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