4．下列各种食物中，富含蛋白质的是　

　　　 A．香蕉　　　　　　 B. 平鱼　　　　　 C.白菜　　　　　　 D.玉米

3．生活中的下列物质放入水中,能形成溶液的是

　 A．食盐　　　　　 B．面粉　　　　　　　 C．植物油　　　 D．冰块

2．生活中常见的下列物质中，属于纯净物的是

A．清澈的矿泉水　　　　　　　　　　　 B．医用生理盐水

C．澄清的石灰水　　　　　　　　　　　 D．透明的冰水

1．日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是

　　 A. 蜡烛燃烧　　　　　　　 B. 纸张粉碎　　　　　　　　 C. 冰雪融化　　　　　　 D. 酒精挥发

35．在今年全国两会期间，代表们所使用的石头纸、环保手提袋和购物袋，主要

原料是具有环保意义的碳酸钙。为测定某石头纸中碳酸钙的含量，某同学称

取10g碎纸样品放入烧杯中，将50g 盐酸分5次加入烧杯。实验数据见下

表(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与盐酸反应)：

(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成　　　　 g气体。

(2)计算样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)

34．燃烧含硫的煤或燃放鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体。完全燃烧4 g硫，计算生成二氧化硫的质量。 　

33．(8分)叠氮化钠(NaN₃)被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究。

[查阅资料]

① NaN₃受撞击会生成Na、N₂。　

② NaN₃遇盐酸、H₂SO₄溶液无气体生成。

③ 碱石灰是CaO和 NaOH的混合物。

④ NaN₃的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得NaNH₂，再将NaNH₂与N₂O反应可生成NaN₃、NaOH和氨气(NH₃)。

　 [问题探究]

　 (1)汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN₃迅速分解，写出该反应的化学方程式　　　 。

　 (2)工业级NaN₃中常含有少量的Na₂CO₃，其原因是(用化学方程式表示)　 。　 　

　 (3)为测定某工业级NaN₃样品中含有Na₂CO₃的质量分数，化学小组同学设计了如下实验装置。

①小明同学认为通过测定装置I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na₂CO₃的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是　　　 。

②小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置II。请分析：装置II中A的作用是_____；

若无装置C，对测定结果造成的影响是　　　 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)；装置E的作用是　　　 。

③根据装置II，小组同学设计的实验步骤有：a．称量装置D。b.称量样品，检查装置气密性。c.打开弹簧夹，鼓入空气。d.打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞和玻璃塞。其正确顺序为　　(填字母序号，可重复)。

32．(6分)下面是某兴趣小组同学做的3个小实验。根据实验内容回答下列问题。

序号	实验装置	实验操作	实验现象、解释或结论
(1)		①关闭活塞K,给木炭加热。 ②熄灭酒精灯,待木炭冷却后,打开活塞K,通入氧气。 ③点燃酒精灯,给木炭加热。	①木炭不燃烧。 　 ②木炭不燃烧。 　 ③木炭燃烧。 由此说明可燃物燃烧的条件是　　 。
(2)		打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K，将稀硫酸注入小试管中。	观察到的现象是　　 ，由此说明二氧化碳的性质是　　　　 。
(3)		打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K，将水注入人字形管中。	观察到的现象是　　 ，出现此现象的原因是　　 　　 。

31．(5分)根据下图回答问题。

(1)写出标有序号的仪器名称：①　　　 。

(2)实验室制取二氧化碳应选用的装置为　　　　 (填字母号，下同)。

(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　 ，应选用的发生装置为　　　　 。

(4)实验室用过氧化氢溶液制氧气时要加入二氧化锰，二氧化锰的作用是　　　 。

30．(7分)A-F是初中化学常见物质。

　 (1)A与水反应生成B,该反应能放出大量的热。A的俗称是 　　　。

　 (2)C与D反应生成E和水，E是日常生活中常用的调味品。E的化学式为　　 ，该反应的基本反应类型为 　　　　。

　 (3)B与F反应是工业制D的方法。该反应的化学方程式为　　　 。

　 (4)用B、C、D、E、F溶液进行实验，取其中两种溶液混合(不发生化学反应)，再加入剩余溶液中的一种，生成气体(或沉淀)的质量与所加溶液的质量关系如下图所示。

　① 若产生如图1所示的现象，且混合溶液中的两种溶质均由三种元素组成。写出有关反应的化学方程式　　　　 。

　　　 ② 若产生如图2所示的现象，在下表中填写混合溶液及所加溶液中溶质的化学式。