26．I can’t give you an answer right now. I’d like 　　more time to consider my decision.

　　　 A．still　　　　　　　　　　 B．fairly　　　　　　　　　 C．quite　　　　　　　　　 D．a lot

25．The main issue at the APEC meeting was a climate – change plan 　　　by Australia’s Howard and backed by Bush.

　　　 A．put out　　　　　　　　 B．put off　　　　　　　　 C．put away　　　　　　 D．put forward

24．You may just give me a call or drop in, 　　　will do.

　　　 A．Either　　　　　　　　 B．All　　　　　　　　　　 C．Each　　　　　　　　　 D．Neither

23．Great efforts to increase grain production 　　　if food shortages are to be avoided.

　　　 A．could be made　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．must be made

　　　 C．might be made　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．would be made

22．I will never forget my teacher’s advice: “As long as you can affect 　　　life of your child in an active way, you’ve been 　　　　success.”

　　　 A．/ ; the　　　　　　　　 B．a; /　　　　　　　　　　 C．a; the　　　　　　　　　 D．the; a

第一节：单项填空(共15小题，每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21．--- Don’t forget to take the message to my teacher.

　　 --- 　　　　.

　　　 A．Yes, I will.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．No, I won’t.

　　　 C．I don’t think so　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．Sorry, I don’t

第二节　　 书面表达(满分30分)

最近，你校有人建议高薪聘请外教担任英语教师，作为经济条件一般的中学，此事在你校引起了争议。现在，请根据下表提示写篇英语短文，介绍讨论情况并发表你的观点。

注意：

1．词数：100左右，短文的开头已为你写出(不计入总词数)

2．不能逐字翻译，但可适当增加细节，使行文连贯；

3．参考词汇：

促进 promote v.　 和……攀比 vive with v.

Recently, we’ve had a heated argument about the suggestion that our school should employ a foreign teacher to teach English. Some of us think 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第一节　 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)

此题要求改正所给短文中的错误.对标题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边的横线上划(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(^)，在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

注意：原行没有错的不要改。

Einstein was an ordinary and simply man in my 　　　　　　　　　　　　 76．　　　 　

eye, I once gave him a toy, a bird that stood on the edge　　　　　　　　　　　 77．　　　 　

of a howl of the water and again and again put its head 　　　　　　　　　　　 78．　　　 　

from the water. Einstein watched it in delight, trying to　　　　　　　　　　　 79．　　　 　

find out its mystery, but be couldn’t. Text next morning,　　　　　　　　　　　 80．　　　 　

he began his long exploration. So he suddenly stopped,　　　　　　　　　　　　 81．　　　 　

realizing a problem in it. “No, I guess that’s not it.” He tries　　　　　　　　 82．　　　 　

many different ways to explain it for days until he suggested 　　　　　　　 83．　　　 　

we take the toy apart to see what it worked. However,　　　　　　　　　　　　 84．　　　 　

he against my suggestion. He never worked it out.　　　　　　　　　　　　　　　 85．