5、第一次工业革命时期，对人类历史发展产生最深远影响的发明是(　 )

A、珍妮纺纱机　 B 、发电机　 C、改良蒸汽机　 D、内燃机

4、生活在19世纪中期的英国人出门旅行可乘坐的交通工具是(　 )

A、汽车　 B、火车　　 C、飞机　 D、水艇

3、工业革命也是一场社会关系上的革命，其准确的含义是(　 )

A、进一步确立了资产阶级的统治地位　 B、资产阶级政党政治也因此而形成

C、促进资本主义世界统一市场的形成

D、使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级

2、英国工业革命最早发生的行业是(　　 )

A、棉纺织业　 B、治金业　 C、采矿业　 D、交通运输业

单项选择题

1、英国工业革命的前提是(　 )

A、资产阶级统治的确立B、劳动力充足　

C、当时世界上最大的资本主义殖民国家　　 D、资本雄厚

例1、材料一：19世纪后期，英国科学家虽然有不少发明，但他们固守蒸汽时代的旧技术，轻视电力技术的应用。比如电灯发明后，它以耀眼的光芒宣布，新的光源将使世界的面貌焕然一新。而当时在英国，电灯的推广却遭到煤气照明公司的反对，千方百计保护已取得垄断地位的煤气照明，致使第二次技术革命产生的新兴工业部门的发展迟滞。

材料二：美国在这一时期的技术研究和技术引进，主要是应用技术，并不更多注意基础科学的研究，但这为后来科学研究和更多的技术发明创造了条件，争取了时间，积聚了力量。

回答：

⑴根据材料概括美国、英国对待科学技术的不同态度。这种态度导致的直接后果是什么？

⑵英、美对待科技的态度给我们当前实施科教兴国提供了什么启示？

例2、松滋某大学毕业后到美国留学学习深造，其父母非常想念他，若联系，采用二、三次科技革命的成果，分别有哪些？父亲若到美国去探视，又可以乘坐一、二次科技革命中发明的什么交通工具？通过这些便利的通讯、交通工具，你又有什么感想？

2、明白教育要“面向未来、面向世界、面向现代化”，必须从我做起，学好文化知识，提高素质，全面发展及其重要的道理。

难点：三次科技革命的共同结果，以及每一次科技革命引起经济结构与社会结构的变化。　　 三次科技革命简表

　 工业革命 第二次科技革命 第三次科技革命

开始时期 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代

主要成就 蒸汽机的改良和应用、汽船、火车 新能源(电力如电灯泡、有轨电车、石油)的发展和利用；内燃机和新交通工具(汽车、飞机)的创制；新通讯手段(有线电报、无线电报、有线电话)的发明。 原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学、遗传工程等。

把人类带入的时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代

影响(生产力与生产关系) ①创造了巨大的生产力，促进了经济的发展。②使社会日益分裂为两大对立的阶级，即资产阶级和无产阶级，其对立和斗争日益尖锐。③改变了世界的面貌。 ①科学技术被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的迅速发展。主要资本主义国家的经济都有所发展，但发展不平衡。②随着垄断资本主义的形成，19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段。 ①极大地提高了劳动生产率，促进了经济的迅速发展。②新型工业产生，第三产业迅速发展。③推动了社会生活的现代化。④给各国经济的发展带来了机遇，也带来了竞争和挑战。⑤促进了经济全球化和知识经济的初现。

共同说明的道理 科学技术是第一生产力。

1、通过这三次改变人类历史的科技发明，知道我国实行“科教兴国”战略的重要性。

3、清楚三次科技革命的内容、影响，通过与我们日常生活息息相关的发明，说明“科学技术是第一生产力”的道理。

知识重点

2、明白二次技术革命出现的重要领域，改变人们生活的发明及其影响。