18. B 解析：先要看清楚四幅图所反映的内容，再就其年代作出判断。 A 上的内容是“只有苏维埃才能救中国” , B 的内容是“要种族不灭惟抗战到底” , C 的内容是“消灭刘湘与中央红军共同北上抗日” , D 的内容是“农民打土豪分田地”。由内容可看出 A 、 C 、 D 产生于土地革命时期，而 B 产生于抗日战争时期，故答案为 B 。

17. C 解析：此题考查对史实的准确掌握。酉安事变发生在中央红军长征胜利完成之后的 1936 年 12 月，张学良、杨虎城以国家民族大义为重发动事变，逼蒋抗日。和平解决事变为国共第二次合作打下重要的基础，但标志合作全面实现是 1937 年 9 月 23 日蒋介石庐山谈话。

16. B 解析：这是一道简单的读图题，由题干可知在长征途中，可排除 A 、 D 两项，从 B 、 C 两项中选择则要靠基本的地理方位来判断。

15． B 解析：本题属于否定式题型。十年对峙时期，在毛泽东“工农武装割据”思想的指导下，革命根据地日益壮大与发展，革命武装力量迅速发展。为推动革命的发展，就必须要有一个统一的领导。由此可见， A 、 C 、 D 均是其建立的条件。 1 931 年冬中华苏维埃共和国建立，而第四次反“围剿”的胜利则是在 1933 年取得的，从时间上来看，也不符合条件。

14. D 解析：本题主要考查深人分析历史事件的能力。三次反“围剿”是在毛泽东游击战略战术原则指导下进行的，这些战略战术原则是辩证唯物主义和历史唯物主义在军事科学上的具体运用，它不仅保障了中国革命战争的胜利，而且是世界无产阶级和革命人民的宝贵财富，故三次反“围剿”胜利的主要原因是军事方针的正确。当然土地革命赢得人民支持也是一个重要因素，但不是主要因氯

13. B 解析：本题旨在考查学生比较 · 归纳和分析能力 · 从这三次起义来看，均以城市暴动和攻打城市为目标，其结果或受挫或失败。秋收起义受挫后，毛泽东把这支部队带到井冈山，建立了中国历史上第一个农村革命根据地，且星火燎原。这说明党的工作重心应从城市转人农村，建立农村革命根据地。

12. A 解析：本题旨在考查学生对历史概念的识记和阐释能力。从 1931 年土地革命的路线及土地革命的内容上来看，很明显是农民的个体土地所有制。

11. C 解析：本题考查学生的理解分析能力，立意在于考查学生是否能分清这几次起义的特点。从材料中可知这支起义部队是工农革命军，旗帜是镰刀斧头，代表工农，且起义发生在秋收时节，故可知是秋收起义。

10. B 解析：本题旨在考查对历史事件的分析能力，在解答时可用排除法。 1931 年制定的土地革命路线明确规定，消灭地主阶级，但并没有规定没收地主的一切财产，也就是说还要给地主留够维持其生存的生活资料。因此，凡是带 ② 的选项均不符合题意。

9. D 解析：本题为广东乡土特色的读图题，由图示而知陆军军官学校即为大革命时期的黄埔陆军军官学校，即可判定其位置所在。