3．马丁·路德提出“信仰耶稣即可得救”的原则，其意义在于

A．否定了天主教会的作用　　 B．确立了“教随国定”的原则

C．打击了天主教会的势力　　 D．维护了德意志各阶层的利益

2．白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想

A．①②③　　　 B．①②④　　　 C．①③④　　　 D．②③④

1．“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”之间的关系应该是

A．用政治上的统一保证思想上的统一

B．用阴阳五行的思想来巩固政治统一

C．用思想上的统一为巩固政治上的统一服务

D．使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想

36、(30分)

(1)中学为体，西学为用(或中体西用)(1分)弈?　 李鸿章(2分)

(2)顽固守旧势力(1分)

同文馆招生困难、学生不多(或遭到社会的歧视 )(1分)

洋务派办新学与传统的教育制度相抵触；中国长期闭关自守，缺乏对外部世界的了解，不易接受新事物。(2分)

(3)同意第一种看法：回忆录是事件亲历者的记述，具有直接性，应属于第一手史料；

同意第二种看法：回忆录是事件亲历者在事后的记述，因此在描述的过程中难免有遗漏或遗忘，有时还会带有主观色彩，据此很难了解到事件的真相。因此不应该把它划分为第一手史料。(3分)

(4)(20分)

第一层次：没有涉及内容，直接作出判断。(0-2分)

0分：回答内容与问题无联系。

1分：没有涉及内容，直接下结论，只涉及一个方面且直接照搬原材料如：开一代风气之先

2分：没有涉及内容，直接下结论且只涉及一个方面：如：对外国的经济侵略起到一些抵制作用。

第二层次：能涉及内容，得出简单的结论，但缺乏必要的分析。(3-9分)

仅从每项内容中得出单一的结论，缺少必要分析。如能回答到下列三条中的任何一项，分别给3分、两项给6分、三项给9分。如：

根据一项内容，得出相应的结论。如：兴办军事工业，加强了清王朝的军事力量。(3分)

根据二项内容，得出相应的结论。如：兴办军事工业，一定程度上加强了清王朝的军事力量同时在经济方面又创办民用企业，对外国的经济侵略起到一些抵制作用。(6分)

根据三项内容，得出相应的结论。如：兴办军事工业，一定程度上加强了清王朝的军事力量；在经济方面又创办民用企业，对外国的经济侵略起到一些抵制作用；创办新式学堂，对开化社会风气起到一定的作用。(9分)

第三层次：能涉及多项内容，归纳得出结论，且结合每项内容的背景分析说明。(10-15分)

10-12分：涉及多项内容 ，归纳得出结论，但无洋务运动历史背景介绍。

13-15分：涉及多项内容 ，归纳得出结论，层次分析清晰。如：

十九世纪中叶，清王朝面临着内忧外患的局势，在这种背景，统治集团内部分化出洋务派。面对数千年未有之变局，为了维护清王朝统治，洋务派以自强、求富为旗号发起洋务运动。通过两次鸦片战争，清王朝首先认识到的是“坚船利炮”的威力，所以洋务运动首先在军事领域展开。(背景)

(在军事领域)　 洋务派不仅创办了一批军事工业如江南制造总局，同时还创办了近代海军。在创办军事工业的过程中，引进了西方先进的军事技术，有利于中国近代化的起步。洋务派创办的近代海军，一定程度上巩固了中国的海防，也增强了人们的国防意识。军事领域的这些措施，提升了清王朝的军事力量；

(在经济领域)　 随着洋务运动的深入，一些洋务人士认识到一个国家必先富而后能强，在此认识的基础上，洋务派兴办了一批民用企业，在兴办民用工业的过程中，引进了西方先进的生产技术和设备，培养了一批技术工人，为民族工业的产生创造条件。民用企业生产的产品，占领了部分中国市场，对外国经济侵略起到一些抵制作用。

(文化教育领域) 在大力兴办军事工业和民用工业的同时，为了培养人才，洋务派还开办了一些新式学堂，派遣留学生出国留学，这些措施为近代中国排养了一大批外语、军事、科技人才，同时有利于西学在中国的传播，起到开风气的作用。

综上所述，洋务运动是中国近代化开端的标志。

第四层次： 16-18分：思路框架如第三层次，同时能结合所给材料，如：前三则材料反映出改革中新事物的产生遭到了较大阻碍，洋务派所为较顽固派而言是进步。要将洋务运动放在近代百年中国救亡图存以及现代化进程这个大背景下审视，调强主观动机和客观效果。

同时，学生须看到材料五网评洋务运动的观点是基本中肯的。甲午战败固然是洋务运动瓦解的标志，但不能将失败归因为改革本身。洋务运动是那个时代、阶层的人做了他们能作的事。制度的落后是根本，至于改革的局限性(未能涉及政治领域等)，完全是时代以及这个集团属性所决定造成的，我们应抱有“历史之同情”，不能以现代人的眼光苛求古人。

第五层次：18分－20分：在第四层的基础上，质疑材料五“打开的国门再次重重的关”这句话。洋务运动的破产，甲午战争的失败，使中华民族危机进一步加深，但现实和失败的教训也中国人进一步觉醒，打开的国门并没有被关上，洋务以后，戊戌变法、辛亥革命以及无产阶级领导的一系列革命运动都是先进中国人在生死存亡关头，主动回应世界的决心和行动。

35、(9分)

(1)上海或嘉兴(1分)

(2)党徽代表中国共产党，鸽子象征吉祥和平，宇宙飞船和人造卫星象征科学，城市建筑群寓意发展，华表代表古老的文明或北京，鲜花代表和谐，喜庆等。根据层次给分。(写出三层意思即可得3分)

(3)没有党的“一大”，就没有今天成就。或没有共产党就没有新中国。(2分)

(4)科学发展，共建和谐(言之成理即可)(2分)

34、(11分)

(1)英(1分)　 纽约(1分)　 美(1分)

(2)第二次世界大战后，形成了以美苏为核心的两极格局；资本主义世界形成了以美元为中心的货币体系；组成了以美国为首的北大西洋公约组织；德国被美苏英法分区占领等(3分)(答出其中三项即可)

(3)原因：欧洲各国的势力下降，苏联的威胁严重，美国对西欧控制加强。(2分)

　目的：加强联系，促进经济进一步发展，重振欧洲雄风。(1分)

(4)特征：由经济联合到经济政治统一。(1分)趋势：区域集团化。(1分)

33、(9分)

(1)材料一认为这次改革是对农民的掠夺：因为农民得到份地时要交纳巨额赎金；同时农民仍然受到地主控制的村社的严格管理等。(每点1分，3分)

材料二认为农民在改革中得到很多好处：因为改革在法律上废除了地主对农民的控制，农民获得了人身自由；同时改革使农民得到了自己的土地，生产积极性大大提高。(每点1分，3分)

(2)二者的观点较为片面；要辨证地、全面地分析改革；从是否有利于社会发展的角度评价改革，看到主流。(每点1分，3分，其他表述，言之成理，可酌情给分)

32、(6分)

(1)北方：人人生而自由和平等，一切阻碍经济发展的桎梏都应该被打破。南方：私有财产神圣不可侵犯，奴隶主可以随意地处置奴隶。(2分)

(2)实质：奴隶制的存废。(2分)

(3)影响：大批黑奴参军，或做联邦军队后勤，黑奴的大量逃离，使南方经济陷入瘫痪，战争形势朝着有利于北方转变。(2分)(笼统讲扭转战局给1分)

31、(10分)

(1)19世纪末经济发展速度放缓；

第一次世界大战使英国经济实力和海上霸权削弱；

英国不仅成为债务国，而且金融中心也从伦敦转移到纽约；

战时和战后的民族解放运动和自治运动。(每点1分，4分)

(2)南部爱尔兰独立；自治领分离并出现英联邦；香港回归等。(每点1分，3分)

(3)1945年全面实施《贝弗里奇报告》，1948年宣布建成“福利国家”。

工党政府还推行国有化政策，加强经济的计划管理，实现充分就业。

20世纪70年代末，国家干预经济，重视市场作用，积极推行非国有化政策，压缩国家福利支出。(每点1分，3分)

30、(9分)

(1)庚子赔款的签订、袁世凯复辟帝制、巴黎和会外交努力失败等。(3分)

(2)辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国，为中国社会的转折提供了政治基础；中国民族资本主义的不断发展，进一步壮大了中国资产阶级和无产阶级的力量，为中国社会的转折提供了物质基础和阶级基础；资产阶级民主思想、五四运动、新文化运动、马克思主义的传播等，为中国社会的转折提供了思想基础。　 (每点2分，6分)(类似表述正确亦可)