10、明清之际的进步思想与西方启蒙思想的主要相同点是(　　 )

A、强调人的价值　　 B、批判专制制度

C、宣扬理性主义　　 D、否定宗教神学

[解析] 明清之际的进步思想更多的是批判专制制度，西方的启蒙思想除了这方面以外，其它几个选项的内容都有。注意结合时代背景对两者思想进行比较。

［答案］B

9、下列对于人文主义思想的表述中能够体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是 (　　 )

A．“人是万物的尺度”　　　　　 B．“认识你自己”

C．“人生而自由，主权在民”　 　D．“人是宇宙的精华!万物的灵长”

[解析] “主权在民”“自由平等”思想的出现，意味着只有推翻封建的专制统治才能真正实现，因此“更具鲜明的政治革命性质”。

［答案］C

8、“启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”提出这一观点的启蒙思想家是(　　 )

A.伏尔泰　　B.孟德斯鸠　　C.卢梭　　D.康德

[解析]康德认为人不是他人的工具，而是自身的目的，即应当以人为本，人是一切发展过程的最终价值取向。他的理性批判最终确立了人类的主体地位。材料反映了这个思想。

［答案］D

7、欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。这足以证明　　　　　 (　　 )

A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越

B．伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法

C．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同

D．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响

[解析]　 欧洲欧洲启蒙运动是17-18世纪，此时中国君主专制制度强化，欧洲向近代迈进；儒学维护专制，启蒙思想反对专制；由此排除A、C。B项以偏概全。

［答案］D

6、英国思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而手迫害致使被迫流亡荷兰，他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为新秩序辩护，下列属于他辩护的理由的是(　　 )

①人的自由权、生命权和财产权是上天赋予人的最基本的权利，是神圣和不可剥夺的　 ②只有实行法治，人民才能有充分的自由，自由与法律不可分割　 ③政府是为了保护人权而设立的，为了防止政府侵犯人权需要通过分权来限制政府权力 ④ 人民应该掌握立法权，君主掌握行政权力，两者的权力是平衡相互制约的

A．①②③④　　 B．①②③　　 C．①②④　　 D．①③④

[解析]洛克认为：人民掌握的立法权应该高于君主掌握的行政权力，而不是平衡相互制约。

［答案］B

5、近代西方有一位思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于(　　 )

A．三权分立说　　　　 B．天赋人权说　　　　 C．人民主权说　　　　 D．社会契约论

[解析]材料中主张通过“一种结合的方式”使得大家共同来防御和保护每个结合者的人身、财富和自由，实际上一种社会契约，赋予结合者以权利和义务。

［答案］D

4、《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁滨孙和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了　　 (　　 )

A．文艺复兴时期的人文主义精神　　　　 B．冒险家们开辟新航路的愿望

C．反对专制和愚昧的启蒙思想　　　　 　D．工业资产阶级开拓市场的要求

[解析]启蒙思想的批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，所以《鲁滨孙飘流记》正是反映了启蒙思想。

［答案］C

3、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在(　　 )

①发展了人文主义　　　　　 ②冲击了天主教会的束缚

③抨击了封建君主专制　　　 ④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④　　　 B．①②③　　　 C．①②③④　　　 D．①②

[解析] 抨击封建君主专制的是启蒙运动，其他两次思想解放运动没有涉及这个方面，故排除③。其他三项是共同作用。

［答案］A

2．下列思想主张属于康德对法国启蒙思想继承和弘扬的是(　　 )

①主张主权属于人民，相信自由平等是天赋人权　 ②认为言论自由是人类进步的必要条件

③主张为了自由进行暴力革命　 ④在经济和法律面前人人平等

A．①②　　　　　　 B．②③　　　　　　 C．③④　　　　　 D．①④

[解析]注重在比较的基础上把握康德的思想主张。

［答案］A