题目列表(包括答案和解析)
17世纪以来,打破神学的控制的科学得到了快速发展。据此回答23-25题。
23.纪录片《大国崛起》中评述,牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是 ( )
A.发现电磁感应现象、创制内燃机
B.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱
C.发明电灯、制造汽车
D.发现万有引力定律、制成联动式蒸汽机学
24.达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”,这主要是因为 ( )
A.达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就
B.达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大的
C.达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威
D.达尔文和牛顿的学说是一脉相承的
25.1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹,平民伤亡惨重.爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣”.打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是 ( )
A.牛顿经典力学 B.相对论 C.量子力学 D.网络信息技术
第Ⅱ卷(非选择题,50分)
英国著名政治家本杰明·迪斯雷利说“没有永恒的朋友,没有永恒的敌人,只有永恒的利益。”为了自身利益,帝国主义国家发动了第一次世界大战,给人类带来了深重的灾难。据此请回答20-22题。
20.美国总统威尔逊在一战爆发后的第四天发表讲话,申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动。”美国采取这一立场的目的是 ( )
A.希望英德两败俱伤,乘机扩大殖民地
B.国土远离欧洲战场,抵制列强插足美洲
C.借此与双方进行贸易,扩充美国的实力
D.保持经济高速增长,避免战争破坏
21.“俾斯麦老早就承认……在欧洲存在着不可调和的披此敌对的两大势力。两个大国都希望把世界变成自己的属地,并从属地上获得商业收入。”对材料的解读不正确的是( )
①“两个大国”是指英德两国
②两国“不可调和”的是殖民地问题
③“两大势力”是指最终形成的三国同盟和三国协约
④这段材料反映了帝国主义重新瓜分世界的斗争十分激烈
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
22.学习了第一次世界大战的历史后,小明整理出了以下知识点,其中不准确的是( )
A.战争爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团
B.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
C.战争爆发后,协约国意大利参加了同盟国集团作战
D.大战中最惨烈的战役是凡尔登战役
资本主义世界体系形成过程,也是亚非拉民族解放运动发展过程。据此回答17-19题。
17.某班同学在一次历史研究性学习中,对工业革命后资本主义列强侵略扩张产生的影响进行了探讨,下列提出的观点中不正确的是 ( )
A.促进了资本主义经济的进一步发展 B.给殖民地半殖民地带来深重的灾难
C.其目的是传播资本主义生产方式 D.促成资本主义世界市场的初步形成
18.列宁在《落后的欧洲和先进的亚洲》一文中写道;“在亚洲,强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在觉醒起来,追求生活,追求光明,追求自由。”文中的“觉醒”主要是指 ( )
A.亚洲人民都行动起来反帝反封建 B.无产阶级开始领导斗争
C.都走上武装斗争的道路 D.资产阶级领导的反帝反封建斗争
19.全世界基本完成了以资本主义市场为框架,以国际贸易和殖民主义为手段,以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化过程。下列哪一项表述,适合资本主义世界体系最终形成的时间及主要形成原因的是 ( )
A.15世纪末16世纪初 新航路开辟
B.19世纪中后期 第一次工业革命
C.19世纪末20世纪初 第二次工业革命
D.20世纪90年代以来 两极格局解体
16.造成19世纪晚期,美德日经济迅速发展,英法经济发展相对缓慢的直接原因是( )
A.是否拥有统一的国内市场一
B.是否占有广阔的海外殖民地
C.是否拥有丰富的资源和充足的劳动力
D.是否采用大量新技术新设备
15.“16世纪以后,世界贸易集中地由地中海逐渐移向大西洋,1890年前后的几十年内世界工业品的集中地又由西欧慢慢向其他地区转移。这两个例子都说明经济力量的转移预示着新大国的崛起。”在这两个历史时期,最具有代表性的新大国分别是 ( )
A.法国-德国 B.德国-日本
C.英国-美国 D.日本-英国
14.下面是法、德、英、美四国在1870年到1913年间的一组统计数字。(单位:百万)
国家 |
法国 |
德国 |
英国 |
美国 |
1870 |
1.2 |
1.4 |
6.0 |
1.7 |
1890 |
2.0 |
4.7 |
8.0 |
9.4 |
1913 |
5.2 |
16.8 |
10.4 |
31.5 |
请你在正确判断的基础上,为本表格设计一个标题,这个标题应是 ( )
A.四国人口总数统计表 B.四国出口总额统计表
C.四国移入人口总数统计表 D.四国钢铁生产总数统计表
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