(二)、探索发展道路：“教育大跃进”；20世纪60年代初的教育调整；“文革”中教育遭到严重的破坏

(一)、新中国成立之初：改造旧教育，制定教育方针(毛泽东提出的全面发展的方针，刘少奇倡导“两种教育制度”(全、半)，发展教育事业

3、经验教训

教训：政治运动扩大化，学术问题政治化

经验：一、纠“左”；二、处理好三个关系：科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系(最基本)，以及继承传统与不断革新的关系；三、坚持“双百”方针。

2、、挫折：政治运动扩大化；十年“文革”

1、“双百”方针的制定

⑴背景：三大改造完成，生产力水平低，中国开始探索社会主义建设道路

⑵制定：1956年， 在关于知识分子问题会议上提出，在中央政治局扩大会议上确定实行

“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。

“百家争鸣”是指科学上的不同学派，可以自由争论。

⑶成果：出现“百花齐放，百家争鸣”的繁荣景象(《茶馆》、《蔡文姬》、《青春之歌》、《三里湾》)

2、新中国科技发展的原因：

一是社会主义制度的确立，为科技事业发展的创造了前提；二是党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了保证；三是优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。

1、建国以来各时期重大科技成就列表

3、(08山东基本能力)45.(1分)社会建设与人民幸福安康息息相关。保障和改善民生，推动和谐社会建设，是党的“十七大”报告中的一项重要内容。下列不属于社会建设范畴的是

　 A.国家实施免费义务教育，在中等职业学校和高校建立贫困生资助体系

　 B.建立健全城市廉租住房制度，为城市低收入家庭提供住房保障

　 C.扩大养老、医疗、失业等社会保险的覆盖范围，逐步完善当前我国的社会保障体系

　 D.加快行政管理体制改革，转变政府职能，建设服务型政府

第五单元 现代中国的科学技术与文化

[课程标准]

列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。

[命题规律]

本单元自高考以来，考查不多。但随着新课标的推行和新课改的进行，在高考中的地位会逐渐加强。学习中，一要注意基本知识，二要注意联系实际材料，特别是联系社会热点学习和理解，这也有可能是高考对本单元内容考查方式之一。

[突破方法]

　　 学习本单元一要注意把握科技与文化的重大成就，并对其背景、作用、经验教训等加以评价；二要注意紧密联系当时的历史背景及其与政治、经济史的相互影响；三要注意同时政热点、地理知识及现实生活的联系。

[知识梳理]

2、(08山东基本能力)48.(1分)“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边发表诗篇。”歌曲《春天的故事》中所指的“诗篇”是中国改革开放的总设计师邓小平的哪一篇历史文献?

　 A.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

　 B.《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

　 C.《一个国家，两种制度》

　 D.《党和国家领导制度的改革》