题目列表(包括答案和解析)
2.清朝咸丰皇帝继位后,封弟弟奕訢为恭亲王。1861年,咸丰皇帝病逝,将帝位传给年仅6岁的儿子载淳,而不传给身体健康、且有一定政治才能的弟弟奕訢,这种做法
A.遵循了宗法制的原则 B.符合分封制的要求
C.是慈禧发动辛酉政变的结果 D.为了调和清廷内部斗争
1.“别子为祖,继别为宗,继称者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。”(《礼记·大传》)材料反映的政治制度是
A.禅让制 B.宗法制 C.分封制D.郡县制
首先,把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度随着夏朝的建立而出现,王位世袭制、宗法制和分封制相结合是中国古代早期政治制度的特点。秦汉开始形成的中央集权制度延续了两千多年,是中国古代政治制度的特色。
其次,要突出两个重点:第一是西周的分封制和宗法制;第二是秦朝封建专制主义中央集权制度的权利及影响;
第三,从命题角度看,着眼于对古代政治制度发展演变过程中具体问题的背景、特征、影响等的分析,并同中国近代、现代历史甚至世界历史结合、联系是高考命题的主要方式。在命题上大多以选择题为主,并且大多是材料型选择题,体现新课改的要求。命题重点会集中在政治制度的更新和演变发展上,这也说明高考不会回避重点问题,因而复习备考时应注意多角度、多层次的考查中国政治制度的演变。中国古代封建专制中央集权制度会成为命题的重中之重,仍会强调其对中国的影响。
第四,重视与社会生活的结合,强调学以致用。像农村存在的祠堂,家谱,以及亲情,祭祖等联系起来。
[考点演练]
4.比较西周分封制和秦朝郡县制
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西周分封制 |
秦朝郡县制 |
实行条件 |
与宗法制相联 |
在国家大一统的条件下实行 |
传承制度 |
世袭 |
官吏由皇帝任免调迁,不得世袭 |
官吏权力 |
拥有封地和相应的爵位 |
官吏只有俸禄,无封地 |
与中央关系 |
诸侯国有很强的地方独立性 |
郡县是地方行政机构,地方绝对服从中央 |
官员职责范围 |
封地内有行政权,拥有对土地的管理权 |
辖区内只行使行政管理权,对土地无管理权 |
历史作用 |
西周分封制有利于稳定当时的政治秩序,但也容易发展为割据势力 |
有利于中央集权的加强和国家的统一 |
3.专制主义与中央集权是两个不同的概念,专制主义是一种决策方式,而中央集权是一种相对于地方分权的制度。
2.大宗和小宗不是绝对而言的,而是相对而言的。具体来说,周天子是天下的君主,是所有姬性贵族的大宗;诸侯对周天子而言是小宗。在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内,对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。
1.西周的分封制不仅分封王族,还分封异族功臣和先代贵族。功臣和先代贵族与周天子并无血缘关系。
8.(09年海南历史)汉武帝倡导“独尊儒术”。后来,汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎”此处所谓“周政”,主要是指周代的( )
A. 分封制度 B. 井田制度 C. 宗法制度 D. 礼乐制度
[答案]D
[解析]依据题干材料,汉宣帝不同意“纯任德教”“周政”,可见他把“周政”等同于“德教”即道德教化,四个选项中只有D项符合题意。
[名师心得]
7.(09年广东历史).“封建社会”的概念是近代引入中国的。右
图所示柳宗元的文章的主题可能是( )
A. 王位继承制度
B. 分封制度
C.三公九卿制度
D. 郡县制度
[答案]B
[解析]本题关键是要抓住题干中的“封建社会”的概念是近代
引入中国的,在结合图中“封建论”的字样,就可以判
断题目考查的是对古代中国“封建”概念的理解,“封建”
在中国古代社会是“封邦建国”的意思。所以选B 。
6.(09年江苏历史)“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是( )
A.反映民心民意的凭据 B.国王祭祀的重要礼器
C.青铜工艺水平高的标志 D.王朝统治权力的象征
[答案]D
[解析]此题考查历史常识“鼎”。鼎本来是古代的烹饪之器,传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以象征九州,并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说,鼎就从一般的炊器而发展为传国重器,国灭则鼎迁,历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象征,故D项正确。
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