1．中国共产党对革命探索的历史启示

　　 第一，必须从实际出发，来确定党的路线、方针和政策。

　　 第二，一切要与本国的具体国情相结合，绝不能照搬外国的经验。大革命时期共产国际在中国脱离实际的指挥，土地革命时期王明等人照搬苏俄的经验，都曾使中国革命遭到巨大挫折。

　　 第三，毛泽东创造性地将马列主义与中国的具体实际相结合，在创建革命根据地的实践中，找到了中国革命的正确道路。

　　 第四，中国革命道路的探索成功，是中国共产党集体智慧的结晶。

　　 第五，中国共产党探索的过程是其不断走向成熟的过程，是推动马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践最终完美结合的过程。

21．2007年7月我国举行了纪念中国高考恢复30年高峰研讨会，对恢复高考已走过的30年历程进行了理性的回顾，同时不约而同地为高考改革开出了一张张药方。这反映了人们对高考改革寄予了更高期待，是一种社会的文明和进步。而历史上的科举制度在我国也存在了1000多年，被认为是影响世界历史进程的“第五大发明”。据此回答：

　　 (1)科举制度在隋朝产生的主要原因是什么?

　　 (2)在唐朝前期几位封建君主统治时期，科举制度有哪些重大发展?产生了哪些重要影响?

　　 (3)北宋王安石变法时是怎样改革科举制度的?其产生了哪些影响?

　　 (4)明清时期，科举制度出现了哪些新变化?其主要影响是什么?

19．“一国两制”是一项伟大的构想，它成功地解决了港澳问题。在中国古代历史上也有着类似这样的先例，如辽统治者在其统治区内曾实行了“蕃汉分治”的政治制度，但其积极意义不包括(　　 )

　　 A．有利于缓和契丹与汉族的矛盾

　　 B．有利于适应契丹族控制的不同地区的统治需要

　　 c．使契丹族各部得以统一

　　 D．有利于辽统治的巩固

18．在中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现君主直接削弱宰相权力或变革宰相制度的措施有(　　 )

　　 ①秦朝设立御史大夫②汉武帝设置刺史③唐朝实行尚书、中书和门下三省制度　 ④宋朝设立参知政事⑤元朝设立中书省

　　 A．②③④　　 B．①④⑤

　　 c．②③⑤　　 D．③④⑤

17．当前我国社会大力倡导“以人为本”，反映了人民的愿望。回顾历史，在下列中国古代历史中体现了“关注民生”政策取向的史实有(　　 )

　　 ①秦朝建立专制主义中央集权制度②唐朝均田制和租庸调制　 ③北宋王安石变法④清初维护多民族国家的统一

　 　A．①②B．②③C．③④D．①④

16．在秦朝“三公九卿”制度中，太尉一职仅是虚设其位，实际上并未任命任何人担任此职，其主要目的是(　　 )

　　 A．防止形成地方割据势力

　　 B．缺乏担当此任的人才

　　 C．由皇帝加强对军权的控制

　　 D．秦朝军事力量强大故无需任命太尉

15．贾谊在《过秦论》中说：“及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”这位在历史上有“千古一帝”之称的秦始皇为有效“制六合”而采取的措施是(　　 )

　　 A．推行郡县制　 B．统一的文字

　　 C．统一货币　　 D．统一度量衡

　　 在中国古代社会，改革政治制度和经济制度往往是封建君主加强中央集权，强化对全国控制的重要举措。据此回答第16--19题。

14．著名史学家司马迁在《史记》中记载道：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒日：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”下列能说明该材料的是(　　 )

　　 ①秦朝时相权已经严重威胁到皇权②秦朝时期监察机构趋向完善③皇权的独断性、随意性、残酷性④君主专制中央集权制度下的暴政

　 A．①②　 B．①③　 C．②④D．③④

13．下图是江苏丹徒出土的宜侯矢铜簋，此簋内底有铭文120多字，是关于西周分封制的主要史料。其铭文反映的信息可能包括(　　 )

　　 A．诸侯争霸

　　 B．被封诸侯应该承担的义务

　　 C．楚王问鼎

　　 D．郡县管理的规定