题目列表(包括答案和解析)

 0  330731  330739  330745  330749  330755  330757  330761  330767  330769  330775  330781  330785  330787  330791  330797  330799  330805  330809  330811  330815  330817  330821  330823  330825  330826  330827  330829  330830  330831  330833  330835  330839  330841  330845  330847  330851  330857  330859  330865  330869  330871  330875  330881  330887  330889  330895  330899  330901  330907  330911  330917  330925  447348 

30.选D

试题详情

29.古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意,“行省”以“行中书省”得名,巡抚则以“巡行天下,抚军按民”而名。从名称来源看,“行省”是(   )

    A.中央的派出机构  B.皇帝的秘书机构  C.地方的自治机构 D.朝廷的朝贡藩属

试题详情

27.

  28.状元是中国科举制度的特殊产物。唐皋(1457-1524),字守之,号心庵,歙县(今安徽黄山市歙县)人,明武宗正德九年(1514年)甲戌科状元,授修撰,参与修撰《武宗实录》。他在考取状元之前有一环节:在本人户籍所在地参加院试以取得更高级别考试资格,户籍当时隶属的行政区划应该是:(   )

   A.楚国      B.新安郡      C.微州府      D.安徽行省

试题详情

26.法国启蒙思想家魁奈说:“中国无世袭贵族,官爵仅靠功绩与才能获得……工匠的子弟也能当上总督”。他所评价的是中国的  (   )                    

  A.分封制度    B.察举制度     C.监察制度      D.科举制度

试题详情

25. 唐太宗在位时废太子,立第九子李治为太子并传位于他(即后来的唐高宗);康熙帝临终前用“立遗诏”的方法传位于第四子胤祯(即后来的雍正帝)。对这种做法的理解,不正确的是  (   )                            

  A.是对王位世袭制的补充        B.违背了宗法制度

  C. 反映了君主专制的加强        D.破坏了世官制度

试题详情

23.中国古代对县级行政区的划分设置有个现象,即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。此做法最主要考虑是(   )

A.增加财税   B.多安置官吏   C.给予地方更多权利   D.加强对地方的控制

24某人为了让弟弟顺利取得任官的机会,故意在分家时,将优厚的部分归于自己,让弟弟取得贫瘠的土地。乡里民众因此盛赞其弟“能让”,推荐这位弟弟参加政府的任官考试。这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代?(   )

A.秦朝      B.两汉  C.魏晋南北朝  D.唐宋

试题详情

22.唐时宰相李绛说:“人臣死生,系人主喜怒,敢发口谏者有几?就有谏者,皆昼度夜思,朝删暮减,比得上达,什无二三”。出现上述现象主要是因为(  )

A.君主专制不断加强        B.朝中大臣畏惧残暴的君主

C.唐朝没有群臣上谏的规定      D.唐朝君主专制达到顶峰

试题详情

21.《汉书·刘辅传》记载:“中朝,内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”清代学者钱大昕认为“……大将军权兼中外,又置前后左右将军,在内朝预闻政事,而由庶僚加侍中给事者,皆自托为腹心之臣矣。”由此可见,汉武帝设置中朝的主要目的是(    )

  A。加强皇权   B.加强中央集权   C.巩固国家统一   D.解决王国问题

试题详情

20.枚皋(汉文学家枚乘的儿子)“上书北阙,自陈枚乘之子,上得之大喜,召入见……善之,拜为郎,使匈奴。”这种选拔人才的方法为 (   )

A.察举        B.征召     C.九品中正制        D.科举制

试题详情

19.五代时期,有人喊出口号:“天子宁有种乎?兵强马壮为之也。”赵氏深知,自叹不快乐,臣问何故,曰:“人孰不欲富贵,一旦有黄袍加汝之身,虽欲不为,其可得乎?”由此可知赵氏的举措是  (   )

A.废分封,置郡县    B.建立中朝   C.杯酒释兵权   D.设转运使

试题详情


同步练习册答案