3．化学中常用计量

(1)了解相对原子质量、相对分子质量的涵义。

(2)了解物质的量的单位--摩尔(mol)，摩尔质量、气体摩尔体积(相应单位为g•mol-1、L•mol-1)的含义。理解物质的量浓度(mol•L-1)、阿伏加德罗常数的含义。掌握物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。

2．化学用语

(1)熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

(2)熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，并能根据化学式判断化合价。

(3)掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

(4)理解质量守恒定律的含义。掌握热化学方程式的含义。能正确书写化学方程式、离子方程式、电离方程式、电极反应式。

　为了便于考查，将高考化学各部分知识内容要求的程度，由低到高分为三个层次：了解，理解(掌握)，综合应用。一般高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

　了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

　理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅"知其然"，还能"知其所以然"。

　综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。

　化学基础知识和基本技能主要包括：化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算五个方面。

　化学基本概念和基本理论

1．物质的组成、性质和分类

(1)了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义；初步了解原子团的定义。

(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。

(3)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

(4)了解同素异形体的概念。

(5)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

4．自学能力

(1)敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。

(2)将试题所给的新信息，与课内已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力。

(3)在分析评价的基础上，应用新信息的能力。

这四种能力范畴，事实上是有重叠交叉的。一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次。

试题还应考查的思维能力品质有：敏捷性(灵活性、针对性、适应性)、严密性(精确性、科学性、逻辑性、深刻性)、整体性(广阔性、有序性、综合性)以及创造性等。

3．思维能力

(1)对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。将知识点统摄整理，使之网络化，有序地存储，作"意义记忆"和抽象"逻辑记忆"，有正确复述、再现、辩认的能力。

(2)能将实验问题(或题设情境)分解，找出解答的关键。能够运用自己存储的知识，将它们分解、迁移转换、重组，使问题得到解决的应用能力。

(3)能将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)，按题设情境抽象归纳、逻辑地统摄成规律，并能运用此规律，进行推理(收敛和发散)的创造能力。

(4)对原子、分子、化学键等微观结构有一定的三维想像能力。

(5)通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题最佳方案的评价能力。

(6)将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理(结合化学知识)，解决化学问题的能力。

2．实验能力

(1)用正确的化学实验基本操作，完成规定的"学生实验"的能力。

(2)观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。

(3)初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。

(4)能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。

(5)根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。

1．观察能力-----能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。

26、(10分)某资料说铁锈的成分为Fe₂O₃·H₂O和FeCO₃的混合物。根据此记载，某实验兴趣小组设计下列实验来验证其中是否含有碳酸亚铁。

　①取一高度腐蚀的干燥铁钉，称其质量为10.04g，在氮气保护下，充分加热，冷却后称得质量为8.92g。

　②将①得到的残渣投入到5.00mol/L的硫酸中，不断添加硫酸直至残渣完全溶解时，恰好用去硫酸31.00mL。整个过程无气体放出。试回答下列问题：

　⑴铁锈中是否含有碳酸亚铁？理由是？

　⑵锈蚀的铁钉中含Fe₂O₃·H₂O多少克？

　⑶锈蚀前铁钉的质量至少多少克？

25、(8分)丁烷在一定条件下可以按两种方式裂化：C₄H₁₀→C₂H₆+C₂H₄；C₄H₁₀→CH₄+C₃H₆，现对发生裂化反应后的裂化气(不含丁烷)进行研究。

　⑴探究裂化气的热值： 已知：

　①若44.8L(标准状况)裂化气充分燃烧放出热量QkJ，则Q的取值范围介于：　　　　　 ~ 　　　　　(用Q₁、Q₂、Q₃、Q₄表示，下同)。

　②若将44.8L气体(标准状况)缓缓通过盛有足量溴的四氯化碳溶液中，发现洗气瓶增重33.6g，则44.8L(标准状况)气体完全燃烧放出的热量Q=　　　　　　　 kJ。

　⑵测量与H₂加成反应后气体总体积与氢气的体积分数关系：

　 另取裂化气与H₂混合得5L混合气体，已知其中H₂的体积分数ψ(H₂)=X，在一定条件下使其充分反应，反应后气体的体积为VL。请列出V与X的函数关系式。

24、(8分)杨梅酯是制作冰制食品、糖果等的香料，可用A、E两种烃为原料，经如下路线合成

试回答下列问题：

　⑴写出结构简式：D：　　　　　　　 ，F：　　　　　　　　　　　

　⑵上述属于取代反应的有　　　　　　　　　　　 (选填序号)

　⑶写出反应⑤的化学方程式：