6．假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性较小(　 )

A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻　 　　

B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 　

C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳　　　

D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事

5．宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一点的材料是( 　)

A．孔子说：“周因于殷礼，所损益，可知也……”　　　

B．《说文解字》载：“宗，尊祖庙也……” 　

C．《左传》载：“天子建国，诸侯立家……”　　　

D．《左传》载：“故王臣公，公臣大夫……”

4．《孟子·梁惠王》记载：“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的是(　 )

A．西周初期的分封制　　 　　　　　　　B．西周末期王室衰微 　

C．春秋时期诸侯争霸　　　 　　　　　　　D．战国时期群雄并立

3．在西周的宗法体系中，下列各项有资格成为大宗的包括(　 )

①周天子　 ②鲁国国君　 ③周天子庶母兄弟　 ④受封的卿大夫

A．①④　　　 　　　B．①② 　　　　　C．①②③④　　　 　D．②③④

2．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是( 　)

A．分封制和郡县制　　　　　　　　　　　 B．宗法制和郡县制

C．分封制和专制主义中央集权制　　　　　 D．宗法制和专制主义中央集权制

1．唐朝李世民发动玄武门之变，杀害兄弟，夺得皇位，历来为史学家所非议。这是因为他违反了(　 )

A．中央集权制度　　 B．分封制度　　 C．宗法制度　　　　 D．礼乐制度

5．关于分封制的表述正确的是(　 )

①体现了奴隶主与奴隶的阶级关系　②体现了统治阶级内部的等级关系　 ③体现了中央和地方的行政关系　④体现了封建官僚机构对人民的压迫关系

A．①②　　　 　B．②④　 　　　 C．②③ 　　 　　D．③④

[剖析]本题要求学生对分封制能够全面了解，西周的分封制是奴隶主统治阶级内部的等级关系，分封的范围是王族、功臣和先代贵族。因此首先排除答案①④，分封制是依血缘亲疏划定的等级建立诸侯国，规定受封的诸侯要服从周王的命令，按期向周王贡献财务，并随从作战。可见，分封制既体现了中央与地方的行政关系，又体现了统治阶级内部的等级关系。故答案为C。

[答案]C

[巩固演练]

4．柳宗元在《封建论》一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于(　　)

A．分封制的确立　　　 B．郡县制的确立　 　　C．宗法制的确立　 　　D．三省制的确立

[剖析]本题主要考查学生对史料的理解能力，属于中等题。郡县制的确立，郡守和县令均由皇帝任命，有效地加强了对地方的控制，从而“有叛人而无叛吏”。

[答案]B

3．以下关于嬴政定“皇帝”称号的说法，不正确的是(　 )

A．具有神化皇权的意图　　　　 　 B．表明嬴政要效法古代有道明君

C．是中央集权发展的必然结果　　　 D．体现了专制主义倾向

[剖析]皇帝制度是封建专制制度的重要特征，故C、D两项是该制度的影响，不合题意；另嬴政定皇帝称号时不满足于做人间最高统治者，还想将他的权威赋予神的力量，A不合题意。

[答案]B

2．秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，组成中央政权机构，其直接意图是(　 )

A．确立至高无上的皇权　　　　　　 B．地方权力集中到中央　　

C．建立中央集权制度　　　　　　　 D．防止大臣专权自恣

[剖析]注意题干关键词“直接意图”。 确立至高无上的皇权、建立中央集权制度带有根本意义，不合题意，地方权力集中到中央不符合中央政权机构的特定范围。防止大臣专权自恣是直接意图。

[答案]C