第十单元　 国共的十年对峙(1927年8月至1936年12月)

第一课时　工农武装割据的形成和红军的长征

12．之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要在于　　　　 (　)

A．都奠定了民主政治的基础

B．都加强了中央集权

C．都打破了世袭特权和垄断

D．都缓和了社会矛盾

解析：本题主要考查调动和运用知识，辨别和比较历史问题的能力。根据所学知识，

雅典是城邦国家，梭伦改革的内容也没有涉及这方面的措施，因而不能体现加强中

央集权，B项不是共同点。郡县制推行的目的是要加强中央对地方的控制，不可能

起到A、D所说的作用，因而A和D也不是共同点。

答案：C

11．古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现罗马法的主要原则是　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．保护弱者　 　　　　　　　　B．人人平等

C．公正合理　 　　　　　　　　D．注重证据

解析：材料意思是父亲犯罪，不能玷污儿子的名声；父亲或儿子犯罪，任何一方都

不能继承其犯罪行为。这体现了罗马法倡导的公正合理的法律理念。

答案：C

10．下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表达准确的是　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　(　)

A．体现了人文主义精神

B．产生于商品经济的发展

C．产生于农耕经济的发展

D．一定程度上反映了当时的社会政治状况

解析：本题考查古代中、西方的艺术，属于中等难度题。古希腊商品经济发展，

而秦朝时期是农耕经济发展，故B、C两项不符合题意；秦朝时期实行专制主义

中央集权制度，故A错误；二者都是古代非凡的艺术作品，一定程度上反映了当

时的社会政治状况，故D正确。

答案：D

9．(2010·福建文综，19)从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的　　　 (　)

A．适用于所有罗马人的法律

B．调整国内民族关系的法律

C．调整公民内部关系的法律

D．调整罗马人与外来人关系的法律

解析：《十二铜表法》是罗马的公民法，调整罗马公民内部的关系，C项正确；D项

错误；《十二铜表法》不适用于奴隶，A项错误；“调整国内民族关系的法律”是万

民法，B项错误。

答案：C

8．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在　　　 (　)

A．人是认识客观事物的主体

B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知

C．知识即美德，道德和知识合二为一

D．人都可以根据自己的标准判断是非

解析：苏格拉底对智者学派宣扬的“人是万物的尺度”造成的消极影响不满，提出

“知识即美德”的思想，强调道德和知识合二为一。

答案：C

7．普罗泰格拉说“关于神，我无法知道它们存在还是不存在。因为有许多障碍使我们得不到这种知识，一则这个问题暖味不明，再则人生是短暂的”。对此理解不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．对神的敬畏，感到人的渺小

B．怀疑神的权威，开始注重人的研究

C．在当时起到思想解放的作用

D．是西方人文精神的最初体现

解析：本题考查学生分析理解能力。普罗泰格拉是古希腊智者学派的代表人物，他

们怀疑宗教，重视人本身，强调人的价值。

答案：A

6．(2009·广东广州调研，2)古罗马《民法大全》规定：“世代相传的习俗应受到尊重和

服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。”这段话说明　 (　)

A．罗马法尊重习俗但高于习俗

B．习俗凌驾于罗马法之上

C．罗马法倡导对习俗的尊重

D．罗马法与习俗是不相容的

解析：罗马法对习俗与法律的关系作了明确的规定，法律应尊重习俗，但习俗的有

效性不能凌驾于法律之上。B、D两项与材料含义明显相悖。C项只是表达了材料

的部分含义而非全部。

答案：A