题目列表(包括答案和解析)
公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政
意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。
学派 |
时期 |
代表人物 |
著作 |
思想内容 |
儒家 |
春秋 |
孔子 |
《论语》 |
政治思想--“仁”:“爱人”,“为政以德”。 教育思想:因材施教、谦虚好学、温故知新。 |
战国 |
孟子 |
|
仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源 |
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道家 |
春秋 |
老子 |
《道德经》 |
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化。 |
战国 |
庄子 |
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顺其自然、无为而治 |
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墨家 |
战国 |
墨子 |
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”兼爱”:希望人们互助互爱。 “非攻”:反对侵略战争、支持正义战争。 |
法家 |
韩非子 |
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主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。 |
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兵家 |
孙武 |
《孙子兵法》 |
“知彼知己,百战不殆” |
★ 运用三家观点解决问题:儒:说服教育;道:顺其自然;法:严格的规定和有效的惩罚
第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
天文 |
古书记载的最早日食发生在夏朝 商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠。 |
历法 |
相传夏朝就有历法(夏历),商朝的历法更为完备 战国时期,测定出一年24个节气 |
医学 |
名医扁鹊--望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 |
文学 |
屈原和他的代表作《离骚》 |
音乐 |
春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的编钟 |
时间 |
商 |
商周 |
西周晚期 |
战国 |
文字 |
甲骨文 |
金文 |
大篆 |
竹书、帛书 |
材料 |
龟甲、兽骨 |
青铜器 |
|
竹简、丝帛 |
我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)
①时间:公元前356年 ②人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。
④内容和影响:
内容 |
影响 |
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奖励耕战 |
奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役) |
经济发展,国富 |
总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础。 |
奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅) |
军队战斗力增强,兵强 |
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承认土地私有,允许自由买卖 |
建立封建土地所有制 |
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建立县制:由国君直接派官吏治理 |
加强中央集权 |
第8、9 课 中华文化的勃兴
2、著名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰 地点:成都平原 泯江中游
③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。
1、铁农具和牛耕的推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)
著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)
★ 本课相关成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的)
第7课 大变革的时代
3、影响:给社会带来种种灾难;但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?(改革:发展生产、训练军队、整顿内政)
齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,在晋楚争霸中取得胜利。
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