3．　 能查阅收集历史资料、文献、图片，提高编写历史小文章、制作课件的能力。

2．　 认识到学习历史离不开地图，离不开地理；培养了初步的史地结合和学科渗透能力。

[游戏天地]

请将众神祇拖放至他们所属的崇拜范畴内。 (限时60秒)

济公　 门神　 八仙　 阎罗王　　 神农　　 释迦牟尼　 牛郎织女　 黄道婆

鲁班　 火神　 月老　 玉皇大帝　 黄大仙　 观音　　　 厕神　　　 判官

神仙崇拜　 佛教崇拜　 冥司神灵崇拜　 生活神崇拜　 行业神崇拜　 婚姻生育神崇拜

第19课 寻访“丝绸之路”--学习与探究之三

[通过这次练习，意味着你]

1．　 掌握了识图的基本技能，能在中国地图上找出丝绸之路的路线。

4．小文：“小珍，你刚从河南洛阳旅游回来，给我介绍介绍当地的名胜古迹。”

小珍：“你看这是我拍的照片，这张是洛阳的白马寺，这张是洛阳的云冈石窟。”

3．小张：“小李，据说你对三国时代的历史非常感兴趣，你都喜欢哪些人物？”

小李：“有曹操、刘备、诸葛亮，还有孙权。”

诊断：

2．小青问：“小明，你知道佛教起源于哪里吗？”

小明答道：“当然知道，我们中国这么多佛教寺庙，当然是起源于中国。”

诊断：

1．小兵问：“小红，我对中国历史上的古代战争非常感兴趣，你能给我推荐一本介绍兵法的古代军事著作吗？”

小红：“那太简单了，你看看司马迁的《史记》吧！”

诊断：

1、材料分析题

“我们应该求佛祖保佑考试过关。”“我们要请道教老祖保佑学习一帆风顺”

结合本课所学来明辨是非，自觉加强思想道德修养。

*2、问答题

历史诊所：请同学们判断下列说法是对是错，并简要说明理由。

10．首先派人到西域求佛法，使佛教在我国逐步传播开来的皇帝是(　　　 　)

　 A．汉文帝　 　B．汉武帝　 　C．汉明帝　 　D.汉高祖

9．佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极倡导和扶持，其根本原因是(　)

　 A．一些封建贵族信佛　　　 　B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福

　 C．对封建国家统治有利　　　 　D．对我国文化的发展有深远的影响