5．为了纪念抗日战争胜利61周年，某校准备举行抗日歌曲大联唱活动，并发动学生广泛收集抗日救亡歌曲，请快快行动起来吧!　

(1)收集歌曲：看谁收集的抗日救亡歌曲最多。

(2)场景布置、节目编排：看谁编排的抗日歌曲大联唱活动最新颖、最有特色、最有意义。

4．在每周一的升旗仪式上，同学们都会高唱

　 《国歌》：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候……”

(1)你知道《国歌》的原名及曲作者吗?

(2)这首歌曲反映了怎样的时代精神风貌?唱起这首歌你有什么感受?

[课外拓展]

3．《卢沟桥之歌》反映的历史背景是　　 (　　 )

　 A．九一八事变　　 B．柳条湖事件

　 C．七七事变　　 D．八一兰事变

2．《黄河大合唱》的曲作者是　　 (　　 )

　 A．聂耳　　 B．冼星海　 C．王立平　 D．田汉

1．《义勇军进行曲》的曲作者是　　 (　　 )

　 A．聂耳　 B．冼星海C．贺绿汀D．田汉

14．(1)九-八事变；卢沟桥事变；八一三事变；南京大屠杀。(任选三项)(2)日本的右翼势力否认侵华战争，拒不承认对中国犯下的战争罪行，极大地伤害了中国人民的感情；日本修改教科书，否定“南京大屠杀”，给我们敲响了警钟：要时刻防范日本军国主义抬头，维护世界和平。(3)承认战争罪行，以史为鉴，面向未来，友好相处等。

点拨：解答本题，看懂材料是关键。第(2)(3)问答案不唯一，答案符合题意即可。

14．2005年，日本文部省审定通过高中历史教科书，将“日本对中国的侵略”改成了“第二次世界大战和日本”，否定“南京大屠杀”，否认日本对中国的侵略。2005年，日本首相小泉纯一郎再次参拜了供奉着日本战犯牌位的靖国神社，并扬言每年都会参拜。小泉的行径，立即引起了中国人民的愤怒。

请你举出三个20世纪30-40年代日本发动的侵华事件或惨案，控诉日本侵华的滔天罪行。你如何看待当今日本右翼势力对侵华战争的态度？你认为怎样才能使21世纪的中日关系健康发展？

13．(1)制造九一八事变，侵占中国东北；发动七七事变；制造八一三事变；制造南京大屠杀。(2)我们对日本政府这一顽固立场，表示强烈愤慨，时刻警惕日本军国主义复活。(3)读书看报，丰富有关抗日战争的知识；考察抗日战争的历史遗址、遗迹或访问参加过抗日战争的老战士；采访日本侵华罪行见证人，了解日本侵略者的滔天罪行。作为影视演员，应多了解历史，多参与拍摄有关抗日战争的影视作品，通过亲身感受增长知识。

点拨：解答本题关键是读懂材料，第(1)问结合课本知识即可正确作答。第(2)(3)问具有开放性，只要符合题意，言之有理即可。

12．(1)军民伤亡3 500多万人，财产损失 1000亿美元。(2)承认侵华罪行。(3)否认侵华罪行。(4)①参拜靖国神社严重违背了中日《联合声明》的精神，破坏了中日和平友好关系。②靖国神社供奉着对中国和亚洲一些国家犯下滔天罪行的甲级战犯的牌位，参拜靖国神社是为战争罪犯招魂，是否认罪恶的侵略历史。③中国是当时日本帝国主义对外侵略扩张的最大受害国，参拜靖国神社严重伤害了中国人民的感情。

点拨：这是当前的社会热点问题，要联系现实问题，重在考查学生的分析理解能力。