83、社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。下列做法与建设和谐社会目标相一致的　(　　　 ) ①围湖造田、伐林造地，发展粮食生产　 ②协调和促进东西部经济的共同发展　 ③解决进城务工农民子女的就学问题　 ④完善农村村务公开、民主决策制度 A.①②③　　　　 B. ①②④　　　　　 C. ①③④　　　　 D.②③④

82、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。下列各句能体现中华民族精神的有 ①天下兴亡，匹夫有责　　　 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈　

③人不为己，天诛地灭　　　　　 ④好雨知时节，当春乃发生 A. ①②　　　　　 B．①②④　　　　　 C．③④　　　　 D．②③④

81、在新的历史条件下弘扬和培育民族精神，必须　(　　 ) ①继承中华民族的传统美德　　　　 ②全面拒绝外来文化　　

③把握时代脉搏，吸纳时代精神　　　 ④全盘接受外来文化 A. ①③　　　　　 B．①④　　　　　 C．②③　　　　　 D．②④

6-5 列举历史和现实中的事例，说明个人追求自身幸福时要有助于社会的发展，表达自己应承担的社会责任。

选择的事例应具有丰富意义。为此，可以指导学生以撰写小论文的方式展开教学。首先，以全部课程的学习总结为基础，着眼于个人与个人、个人与群体、个人与社会之间的关系，要求学生运用已有的知识，结合切身的感受，发表议论。然后，可组织学生交流，由学生自评自议，共同探讨。最后，针对学生评议的情况，归纳出几个要点。

80、下列关于竞争与合作的关系，正确的说法有　(　　 ) ①竞争需要借助合作获胜，合作增强了竞争的能力　

②合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大　

③竞争中有合作，合作中有竞争，二者相互渗透，相辅相成 ④相互竞争就不可能再合作，相互合作就不存在竞争 A.①②③④　　　　 B．②③④　　　　 C．①②③　　　　 D．①②④　

6-4 思考在现代化的进程中，我们如何从中国的传统美德中汲取养料，为保持和谐的人际关系而努力。

可帮助学生找出反映中国传统美德的格言，如"满招损，谦受益""君子待人以诚""嫉恶如仇""与人为善""严以律已，宽以待人"等，要求学生联系生活实际，讨论这些格言的现实意义，并就如何在现实生活中身体力行，谈谈自己的打算。

这里需要握两点：一是社会现代化的要求；二是中国传统美德的作用。知道后者对于调整今天的人际关系，仍有借鉴意义。

79、在社会生活中，人们总会有各种需要得不到满足，愿望与目标的实现受到阻碍，或遇

到天灾人祸的打击而遭受挫折的时候。这说明　　　　　(　　 ) A. 人们的需要太高　　　　　　　　 B．挫折是普遍存在的，不可避免的　　　 C．人们的社会生活需要挫折　　　　 D．有的人会遇到挫折，有的则不会

78、张大嫂在改革的大潮中下岗了，但她克服低落情绪，排除种种困难，办起了养鸭场。如今，养鸭场已颇具规模，收益可观，张大嫂过上了幸福富足的生活。这一事例说明　 (　　 ) A．改革给人提供了更多选择的机会　　

B．张大嫂难以适应变化，迷失了生活方向 C．只有积极适应变化，保持昂扬向上的精神，才能扬帆远航　

D．张大嫂受到了改革的冲击，付出了代价

6-3 用实例表明，在现代社会的生活和交往中，我们应该如何竞争、如何合作。

可从个人面对的现实问题入手，举出具体实例。如竞争中的失利、家中有病人需要长期照顾、被人误解等苦恼，使学生知道保持健康的心理状态是十分重要的，并用具体事例提示在竞争中遵守规则的意义，互助合作的必要性。

也可先着眼于学校生活，如竞选班干部、参加各种竞赛等，理解竞争的意义，并认识到每个人都应以积极的心态、理性的行为去面对可能出现的结果。

77、在联合国第59届大会一般性辩论会上，发展中国家领导人纷纷强调，如果因忙于反恐而忽视了贫穷、饥饿等问题，恐怖主义的根源将得不到根治。反恐斗争最终也将无法成功。这表明(　　 )

A、恐怖主义已成为国际社会的公敌　　　 B、当今世界还不安宁

C、经济发展是维护和平的坚实基础　　　 D、和平是发展的必要前提

6-2 就个人感受最深的社会问题发表自己的看法，并共同探讨解决问题的办法。

可选择就业、教育、住房、交通、物价、家庭、社会风气、社会治安等方面的问题。应从学生的视角出发，帮助它们运用学过的知识，对其成因进行具体分析，但重点在于共同探讨我们应该怎样做。

为此，可以要求学生从各自关注或熟悉的方面考虑，如碰到社会治安问题，我们应该见义勇为还是漠然回避；在家庭成员就业出现问题时，我们应该怎样积极面对，国家可能提供什么帮助和保障。

76．近年来，中外文化交流日趋活跃。我国相继举办了“中国国际交响音乐年”、“中国国际歌舞舞剧年”、2008相约北京等一系列大型活动，让世界文化进入中国；同时，“中国文化美国行”、“巴黎中国文化周”等活动也让中国文化走向世界。这样做的原因是　　 　　　 ( 　 )

①人类文明彼此存在差异　 ②让世界各国文化融为一体　 ③加强国际文化交流　 ④我国文化发展离不开人类优秀文明成果

A．①②③　　B．①②④　　　C．②③④　　　D．①③④

目标6 面对当今的社会变动，努力保持良好的心态，建立和谐的人际关系，承担应有的社会责任

内容目标教学活动

6-1 列举实例，简述现代化进程中出现的会社变动，以及随之而来的主要社会问题。

可由学生选择、描述反映社会变动的实例，如科学技术进步，深刻地改变了并将继续改变当代经济、社会生活和世界面貌。

同时，应提供各种资料，使学生了解世界一些国家在现代化过程中出现的问题，比如种族歧视问题、恶性犯罪问题，发展中国家的贫困问题、人口问题等。根据学生的兴趣，可组织他们运用已有的历史知识，对产生这些问题的根源进行探讨。

75．下列选项能反映多元文化交流的有　　 (　　 )

　　 ①芭蕾舞《红色娘子军》　 ②现代奥运会　 ③中国国家大剧院　 ④肯德鸡餐厅推出的中国茶

A．①②④　　 B．①②③　　 C．①③④　　 D．①②③④

74．并列为国际经济体系的三大支柱之一，并被称为“经济联合国”的是　　 (　　 )

　　 A．世界贸易组织　 B．国际货币组织　 C．儿童基金会　　 D．世界银行

5-5 结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重民族文化传统的意义。

可要求学生运用已有的历史和地理知识，并汇集当代文化交流的信息，就"越是民族的，越是世界的"这一命题进行讨论。也可由学生选择自己所关注的国家、地区之间的文化交往活动，对不同文化之间发生的碰撞、融合与创新发表看法。