6、为粉碎“四人帮”奠定群众基础的是

　 A、二月抗争　　　　　　　　　　　　　　　 B、四五运动

　 C、五四运动　　　　　　　　　　　　　　　 D、“批林批孔”运动

4、“上山下乡”和“五七干校”造成的最大影响是

　 A、参加锻炼，强健了体魄　　　　　　　　　 B、失去了正规教育的机会

　 C、知识青年接受了一定锻炼　　　　　　　　 D、给国家的建设造成了不利影响

3、出现“文革”错误的根源在于

　 A、多社会主义主要矛盾的错误判断　　　　　 B、多社会主义主要矛盾的处理方式不当

　 C、高度集中的管理体制　　　　　　　　　　 D、个人崇拜的不断发展

2、1967年上海所谓“一月革命”的实质是

　 A、地方性武装斗争　　　　　　　　　　　　 B、林彪企图抢班夺权

　 C、打击迫害老干部　　　　　　　　　　　 　D、造反派夺取党政领导权

8.(07重庆综)37．(32分)根据材料回答问题：

材料一

　　 孔子聚徒讲堂，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。

材料二

　　 古之取士皆于学校，故首先一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之无所本，士虽有美材而无学校友以成就之，以议者之所患也。今欲追复古制以革其弊……以俟(等待)朝廷兴建学校。(王安石《临川集》)

材料三

　　 19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。

材料四

　　 拿破仑通过《教育基本法》等法令实话教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。

(1)材料一反映了孔子的什么教育主张？(2分)结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，(2分)概括其教育改革措施的特征。(6分)

(3)根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，(4分)并对此变革加以评价。(4分)

(4)根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，(4分)说明拿破仑教育改革的目的。(4分)

(5)综合以上材料，你得到什么启示？

(32分)答案要点

(1)“有教无类”的教育主张。打破了奴隶社会“学在官府”，贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。

(2)当时的教育不利于培养人才，舆论不利于变法。注重改革教育内容，培养实用性人才；扩大了选官途径。

(3)鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。

(4)教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。培养为资产阶级政治经济服务的人才，为了政治稳定和资本主义的发展。

7.(08江苏单) 7、如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是

A.魏源

B.林则徐

C洪仁玕

D.严复